Особенности Стихии

Если намечается занятие по магии Воды, то оно все непременно будет проходить на берегу озера, что вполне логично. Но, отчего-то, мастера не так жаловали пруд или ручей, которые находились прямо на территории Линь Ян Шо. Магов Воды всегда тянет к более сильному источнику стихии. И Даниэла никогда не была исключением.

Итальянка с большой охотой вызвала ь провести занятие для одного из новых учеников, которого, кажется, зовут Таро. Или Тако? Возможно, конечно, Буритто, но тогда с чего у него вдруг японская внешность? Вот на лицо она новых учеников запоминала в последние годы лучше, чем по именам. Наверное, дело в том, что учеников становится все больше, поэтому не всегда успеваешь запоминать имена. В общем, это не было помехой, ведь на занятии всегда можно познакомиться.

Итальянка пришла на берег озера немного пораньше, даже пару циновок с собой прихватила, хоть и не была уверена в том, что они пригодятся. Наверное, из-за того, что у Дани не так было много времени на себя саму (а вы попробуйте его найти, когда под боком живет трое мальчишек и всем надо угодить), она с удовольствием занималась с учениками на берегу озера. Вообще, у нее давно уже появилась мысль сказать своим мальчикам, чтобы немного губы позакатывали, и поути вдоволь насладиться купанием в образе выдры. И рыбка там наивкуснейшая.

Ещё одно занятие по магии воды. На сей раз полностью индивидуальное. Хорошо жизнь пошла однако. Так думал японец идя на очередное занятие по магии. В последнее время они становились всё чаще и чаще. Впрочем, Такаги был этому только рад. Таро уже побывал на многих занятиях, но только на групповых и впервые у него было индивидуальное занятие. Японец давно хотел занятие по магии воды, на котором внимание учителя было направлено всецело на него.
В назначенный час Таро подошёл к озеру. Он уже здесь бывал на групповом занятии по магии воды. Тема текущего занятия была такая же, только учеников было меньше, всего один. Подойдя к берегу озера, японец поздоровался со своим учителем.
-Добрый день, сифу Конг. Начнём занятие?

Молодой человек довольно скоро показался на горизонте, точнее говоря на берегу озера. Было довольно приятно, что новый ученик помнит как тебя зовут, ну, по крайней мере, твою фамилию, потому что в последнее время это становилось какой-то редкостью. А настрой японца не мог не радовать.

- Начнем, улыбнулась итальянка, повернувшись полубоком к водной глади. - Начнем с самого скучного и неинтересного. Расскажи в нескольких словах чего ты уже умеешь и чему хотел бы научиться.

Да-да, тот самый необходимый прием, чтобы на строиться на занятие, а также понять на каком уровне находится тот или иной ученик, чтобы не повториться и, заодно, придумать что-нибудь интересное. А когда у учеников есть собственные пожелания и представления о том, чему бы хотелось поучиться, так это вообще шикарно. Это отчасти упрощает жизнь наставнику, не дает никому скучать, да и материал в таких случаях запоминается значительно лучше, чем когда это кака-то скучная лекция ни о чем.

- Если вдруг у тебя есть какие-то вопросы, что-то непонятно из того, с чем уже приходилось сталкиваться, то не стесняйся и задавай.

Что я уже умею? Хм. Таро никогда особенно не задавался этим вопросом. Хотя, может просто перечислить то, что он уже когда-то делал или это просто происходило спонтанно? Да, кажется, это лучший вариант.
-Ну, иногда я случайно мог колебать воду на незначительном расстоянии. Например, вазу с цветами и водой. Или создать небольшую волну на тихом озере. А научиться... Таро запнулся на этом моменте. Слишком многого за раз не выучишь. Пару секунд он обдумывал что бы сказать и под конец решился.
-А научиться хочу превращать воду в лёд и использовать её в этом состоянии. Если это слишком сложно для начала можно что-нибудь другое.

Когда ученики отвечают четко и почти по пунктам на поставленный вопрос - это всегда приятно. о-первых, потому что нет необходимости ломать голову над тем, что же до тебя только что пытались донести и как вообще найти общий язык с учеником, если не получается его так просто понять при простом вопросе. Тьфу, глупости какие-то. Лирика.

- Заморозка... - задумчиво протянула мастер, пытаясь оценить возможности молодого человека. - Давай тогда начнем с простого и посмотрим как скоро можно приступить к заморозке. Может, ты недооцениваешь собственные силы и уже прямо сейчас готов. Или же просто потренируемся, объясню все сложные моменты, а потом, может даже не сегодня, перейдем к заморозке, договорились?

Вообще, если просто колебать воду, то маловероятно, что получится делать качественную заморозку. Есть надежда, что ближе к концу занятия может получиться точечная заморозка. Но лучше вперед не забегать и пока что просто на практике оценить возможности молодого человека, а дальше уже строить предположения.

- Давай тогда начнем с волны, - итальянка всем корпусом развернулась к озеру, жестом призывая Таро сделать тоже самое, - Создай небольшие волны. Можно начать просто с колебаний, если сложно прямо сходу, а потом просто наращивать амплитуду.

Услышав ответ на свой вопрос, Таро кивнул в знак согласия и тоже развернулся в сторону озера.
-Так, колебания. Ну это просто. Как же там на групповом занятии у Ульяны это делалось? Японец понемногу вспоминал основы магии воды. Наконец, вспомнив их, Такаги приступил к выполнению задания. Он начал понемногу плавно двигать руками вперёд-назад, одновременно посылая через них оранжевую энергию чакры, отвечающую за магию воды. Вода стала потихоньку колебаться. Таро стал двигать руками более активно, но плавно, и по бывшей практически идеально гладкой поверхности воды стали прокатываться волны. Создав так волн этак пять-десять Таро прекратил двигать руками, и они исчезли.
-Задание выполнено! Что будем делать дальше? - спросил японец.

С волнами у Таро получалось все очень даже неплохо. Он довольно аккуратно работал с оранжевой энергией, что подтвердилось, когда Дани на пару мгновений сосредоточила взгляд на его ауре, после чего уже наблюдала за тем, как водная гладь сначала пошла мелкой рябью, всего на несколько секунд оставаясь довольно спокойной, прежде чем к берегу хлынули первые волны. Небольшие, даже без барашков, но именно волны, именно то, чего ей хотелось увидеть в исполнении ученика.

- Отлично, - улыбнулась итальянка, когда молодой человек закончил свое задание. – Тогда немного усложним задание. Заморозка требует очень хорошей концентрации и хорошей ориентации в пространстве, как бы странно сейчас это тебе не показалось. Все дело в том, что когда речь идет о переходе воды из одного состояния в другое (не будем тут вдаваться в подробности изменений с физический и химической точек зрения), нужна точка опоры. Ты можешь попробовать заморозить сразу большую поверхность, но результат будет не очень качественным. Прежде необходимо научиться точечной заморозке, потому что заморозив какой-то определенный небольшой объем воды, от него распространять холод уже будет проще, постепенно воздействуя на остальную поверхность, чем пытаться сковать все и сразу… - Даниэла чуть притормозила, поймав себя на том, что начала говорить довольно быстро и, возможно, не очень понятно. – Все понятно, или что-то лучше перефразировать?

Девушка все же не решилась переходить к заданию сразу. Пусть это еще не совсем то, чего ожидает молодой человек, но сначала надо научиться управляться с ограниченным объемом воды.

Таро с превеликим удовольствием и интересом слушал своего мастера. Он не уточнил то что, однажды, японец сумел заморозить небольшой шарик льда, но это отняло у него все силы. Теперь Такаги был немного опытней и надеялся, что это занятие не закончится так же, как и предыдущее.
-Хм, от одной физической точки замораживать всё остальное. А на озере я пытался охватить всё и сразу. Да ещё и старался сделать это очень качественно. Теперь понятно, почему я так быстро вырубился.
Японец в принципе понимал всё и таким быстрым темпом, которым говорила сифу Конг, но было бы лучше понятно, если было бы чуть-чуть медленней.
-Всё понятно, можете продолжать, но можете немножечко помедленней? Самую малость.

Вроде бы никаких особенных проблем в понимании у них не было, поэтому Дани лишь сделала глубокий вдох, прежде чем перейти к следующему заданию, к которому, собственно, она уже практически подвела молодого человека. Говорить помедленнее – не проблема. Хотя… Бывало у нее уже такое, что как она начинала трещать, так фиг заткнешь, но сейчас итальянка не волновалась, что может чего-то не знать, не переживала, просто надо иногда себя одергивать.

- Хорошо, тогда предлагаю сделать кое-что посложнее, - она улыбнулась, - перейдем к работе над конкретным объемом воды. Небольшой объем.

Девушка чуть вытянула вперед руки, сосредотачиваясь на энергии Воды. Она направила оранжевые нити энергии в поверхности воды, «успокаивая» воду после небольшой волны, после чего мысленно и визуально определила небольшой кусочек поверхности, который привела в движение, создавая легкое течение, которое можно было видеть невооруженным глазом. Словно небольшая змейка, небольшой поток воды лавировал туда-сюда, выписывая различные фигурки и оставляя за собой небольшой след в виде легкой ряби.

- Попробуй сфокусироваться на небольшом количестве воды и привести в движение только ее. Не просто какую-то толщу, а именно конкретное небольшое количество.

Внимательно выслушав мастера и посмотрев на пример поставленной задачи, Таро начал думать, как ему это лучше выполнить.
-Скорее всего самым лучшим вариантом будет очертить вокруг небольшого количества воды что-то типа круга или квадрата, а потом по этим границам и двигать эту самую воду.
Подумано - сделано. Японец вытянул руки по направлению к озеру и пустил через них оранжевый поток энергии от Свадхистхваны. Она медленно, не спеша, текла по невидимым каналам и понемногу очерчивала странную фигуру по кривой. Через минуту энергия полностью охватила нужный объем и японец стал двигать кистями рук для достижения нужного эффекта. Вначале практически ничего не было заметно, затем появились мелкие колебательные движения и в итоге по поверхности озера стала двигаться определенная группа, не задевая другую воду. Однако, Таро это напрягало чуть больше чем обычно, поэтому вскоре он это прекратил.
-Это задание тоже выполнено. - сказал немного утомившийся японец.

Итальянка не теряла бдительность и продолжила следить за манипуляциями японца. Молодой человек решил немного упростить себе задание, применив магию к довольно правильному объему воды, то есть очертив некий круг и пытаясь держать именно его. Получилось неплохо, да и не сказать, чтобы неправильно, просто это было не совсем то, чего Дани хотела бы увидеть. Наверное, стоило сразу об этом сказать, ведь не всегда другие понимают то, что ты говоришь, именно так, как ты подразумеваешь. В общем, это ей самой урок на будущее.

- Давай чуточку усложним задание. – итальянка все же решила, что хочет увидеть в исполнении Таро именно то, что считает необходимым, пока он еще не окончательно вымотал допустимый запас собственной энергии на все это дело. – Сделай тоже самое, но теперь этот объем воды пусть будет похож, скажем, на водяную змею. В общем, чтобы не было правильной формы, которую удержать проще.

И нет, Даниэла ни в коем случае не хотела, чтобы Таро подумал, что она вдруг придирается или вредничает. Просто с каждым разом усложняя немного задание, она дает не только возможность оттачивать и повторять уже пройденное, но и развиваться. Но еще надо не забывать о том, что для ученика выполнение простого задания требует значительно больше энергии, чем для более опытного человека, поэтому всегда нужно следить за тем, чтобы ученик не был на грани истощения.

-Змейка, так змейка. Как говорят русские: "Хозяин - барин" - подумал Таро, снова принимаясь за магию. Снова магия, снова движение руками, снова пускание энергии по тонким каналам к воде. Оранжевая энергия Свадхистханы начертила вначале одну волнистую линию, а затем ещё одну. По ранее идеально ровной поверхности воды стала носиться небольшая группа воды, похожая на нужную фигуру. Японец уже стал немного скучать, как вдруг в голову ему пришла интересная идея:
-А что если заставить змейку двигаться? Наверное, это будет даже перевыполнением. Японец стал аккуратно манипулировать водой так, что потихоньку стала заметна небольшая змейка, извивающаяся, как настоящая змея. Хоть изображение было размытым, это продлилось совсем недолго. После пяти секунд у Таро заболела голова, и он был вынужден прекратить управление водой.
-Всё сделал и если вы заметили, даже чуточку перевыполнил. - сообщил японец.

Таро и к этому заданию подошел с полной отдачей. Единственное, мастер немного не поняла в каком месте парень перевыполнил это самое задание, но не стала никак это комментировать. Вероятно все дело в том, что парень заставил все это дело двигаться, что изначально подразумевалось по заданию. Опять же, тогда это камень в огород итальянки – надо четче ставить задачу, чтобы не было проблем с выполнением.

- Молодец, - девушка улыбнулась, вглядываясь в ауру молодого японца, чтобы проверить все ли в порядке.

К сожалению, ее небольшое предположение о том, что надо потихоньку заканчивать с практикой. Судя по коричневато-красноватым всполыхам в области головы, у Таро немного разболелась голова. Свадхистхана была немного истощена и светилась не так ярко, зато верхние чакры мгновенно отозвались на дисбаланс в нижних, и едва ли не пылали. В общем, молодому человеку был необходим отдых.

- Я предлагаю на этом сегодня закончить. В занятиях тоже должен быть баланс, иначе это чревато разными мелкими проблемами, которые, как известно, любят накапливаться и превращаться в одну большую. – Дани ободряюще улыбнулась,- Предлагаю встретиться через пару дней, если будет желание, и продолжить, хорошо? А сейчас иди отдыхай, а лучше выпей чаю, а потом поспи пару часиков, чтобы восстановить силы.