Урок врачевания

Недавние события вновь показали, как важно изучение врачевания. Шэн начала изучать эту сложную науку ещё в молодости, но лишь недавно всерьез поняла, что ей следует уделить этим знаниям не меньше времени, чем боевым тренировкам. Она успела достичь мастерского уровня ещё до своего появления в Линь Ян Шо, но по-прежнему понимала, что ей есть к чему стремиться. Шэ попросил провести семинар для учеников по основам врачевания, и Шэн согласилась. Основы врачевания позволяют не только приступить к изучению науки о сохранении жизни, но и лучше понять работу со стихиями и боевые искусства. Энергия тела взаимосвязана, лечение не ограничивается физическим телом, и многое зависит не только от состава крови или глубины раны, но и того, насколько пациент хочет выжить, и насколько врач готов его спасти. Есть и более тонкие моменты, которые тем более сложно понять логикой. В тяжелых случаях многое зависит ещё и от воли Провидения или обычной удачи, цена которой – жизнь. Но это все – тема для долгих самостоятельных изысканий, сегодня достаточно просто рассказать основы, на которые хватит времени.

Сифу сказала, что нужно обязательно быть на занятии. Юэ решила прийти как можно раньше, чтобы Бо-джи не злилась. Она старалась доказать, что может учиться столько, сколько нужно, чтобы стать такой же сильной, как мама. Девочка вошла в лазарет, оказавшись в небольшой комнате, на полу которой сейчас были расстелены циновки. Сифу уже пришла. Юэ поклонилась ей, сложив руки в жесте почтения, как принято в клане, затем молча села на одну из циновок недалеко от Бо-джи. Ей было любопытно, что они будут изучать, хотелось сразу пристать с расспросами к наставнице, но Юэ сдерживалась, разглядывая комнату. Из неё вели три двери. Пахло какими-то травами, пучки этих трав были развешены вдоль стен, а на полу стояли светильники из рисовой бумаги. Они пока не горели – свет проникал с веранды через большие окна, на которых были раздвинуты шторы. Девочка мельком посмотрела на свою наставницу и вновь опустила взгляд. Она хотела, чтобы поскорее пришел Лун. Рядом с ним не так страшно.

Тэрус редко опаздывал. Очень редко. Даже в американской школе он никогда не опаздывал. Здесь, в принципе, тоже.
Сейчас он бежал к лазарету, чтобы не опоздать на занятие. На интересное занятие, по врачеванию. Он хотел этому научиться. чтобы хотя бы мастер Ху не лечил на тренировке всякий его ушиб или вывих. Надо научиться самому себя лечить, и тогда будет проще всем.
Единственное, его смущал возраст. Вряд ли ребёнок 10 лет сможет быстро научиться всему. Хотя дети бывают разные, и Тэрри даже от себя не ожидал, что здесь, в этом монастыре, научится обучаться всему, и при этом всё у его будет получаться. Ну, или почти всё.

Он достиг дверей лазарета и, открыв её, вежливо поклонился сифу Бо, а потом увидел девочку, которая попадалась на его глаза исключительно во время общей трапезы. Это, возможно, была новенькая, и ей было одиноко. По крайней мере, он решил сесть рядом с ней. Поэтому поклонился и опустился на циновку рядом.
Тут он вспомнил, что сифу Флёр на последней тренировке по ментальной магии попросила его познакомиться с обитателями монастыря. Сейчас, в данный момент, он не вспомнил, зачем это понадобилось, но решил не упускать шанс знакомства с девочкой. В данном случае пусть это будет девочка приблизительно одного возраста с ним, пусть немного постарше, но всё-таки тоже ребёнок. Опыт общения со взрослыми показывал мальчику, что у них совсем другая жизнь, и они многого не понимают.

Он повернул к ней голову и тихо прошептал:
- Здравствуй. Я Тэрри, давай будем знакомы.

Лун старался не выпускать Юэ из поля зрения, но этой егозе все равно удавалось куда-нибудь убежать, стоит только отвернуться. Нет, она не бегала от своего брата, просто она была очень любопытной. А Луну нельзя, ведь он - взрослый мальчик и в ответе за сестру. Так он пообещал маме и папе, когда прощался с ними навсегда. Вообще, он как-то не особенно понимал, как ту жить. Делал все, что ему говорили, тренировался и учился столько, сколько требует Бо-джи. Другого выбора пока что все равно не было. Вот сейчас он шел на врачевание, в котором практически не смыслил. Он знал о чакрах, особенно о том, что Огонь рождается в дыхании благодаря желтой энергии, идущей из солнечного сплетения. Знал где эти чакры находятся и какая за какую стихию отвечает. Мама совсем недавно рассказывала ему об этом, а он очень плохо слушал, желая пойти гулять. Наверное, надо было более усердно учиться, тогда он наверняка был бы способен защитить маму и папу. Но он был сильным и верил, что сможет стать таким же сильным и смелым как мама с папой. Потому приходилось мириться с приказами, а слова Бо-джи иначе не воспринимались, и упорно делать то, что говорят. Вот сейчас он шел на основы врачевания. Юэ наверняка там – ей нравилось слушать как мама рассказывает всякие эти штучки…

Войдя в лазарет, мальчик поклонился наставнице (сифу он ее принципиально не называл – не считал нужным из гордости и упрямства) и перевел недовольный взгляд на сестру, рядом с которой уже сидел какой-то мальчишка. Лун нахмурился – он не знал чего можно ждать от местных учеников – просто не успел еще ни с кем познакомиться, видел их исключительно на трапезах… Он предпочитал сначала присмотреться, ведь осторожность никогда не бывает лишней.

- Привет, - буркнул он, садясь рядом с сестрой на соседнюю циновку, - Ты опять куда-то убежала…

Учеников было немного, но время занятия наступило, поэтому пунктуальная Шэн решила никого не ждать. Она приветствовала учеников коротким поклоном, удобнее садясь на циновку. На тигрице были белые одежды, она все ещё носила траур по Рё Шэ. Здесь были дети Рё, те, кого она поклялась обучить. Возможно, именно во имя той клятвы судьба дала ей ещё один шанс, позволив вновь проверить, сколько у кошки жизней.

- Добрый день. Сегодня я расскажу вам об основах врачевания. Если вам будет что-то непонятно, спрашивайте сразу. Врачевание – сложная наука, в неё много терминов, которые покажутся вам непривычными, но ещё больше того, что можно увидеть и почувствовать, но нельзя рассказать, - сказала Шэн. Решая, как бы попроще объяснить Нади и чакры, ведь сегодняшний семинар предстояло вести для детей, с которыми она и на бытовые темы плохо общалась. – Для начала я хочу, чтобы вы поняли, что наше тело состоит не только из мышц, костей, кожи, крови и так далее. Оно, в первую очередь, состоит из энергии. Эту энергию не все могут видеть глазами, но её можно почувствовать. Попробуйте. Нужно поставить ладони напротив друг друга и попытаться почувствовать между ними тепло, - тигрица поставила ладони перед собой на уровне солнечного сплетения, направив их друг на друга. Она могла видеть ауру глазами, так что просто показала ученикам форму движения, не концентрируясь на своей энергии.

Долгие годы Шэн недооценивала важность врачевания, походно-полевая хирургия примитивна, и обычно выхаживать раненых приходится не командиру отряда, а кому-то из лекарей, к числу которых тигрица себя не относила. Но в последнее время она пересмотрела свои взгляды на врачевание, и во многом благодаря этому могла сейчас не только дожить до этого дня, но и делиться знаниями с учениками.

Дамьян проспал. Боли после встречи с тигром еще не прошли, да и куда они пройдут. Рука еще продолжала кровоточить и требовала постоянных перевязок, а лицо на половину было замотано бинтами. Коготь прошел ото лба и до середины щеки, чудом не повредив глаз. Однако метод перевязки данной травмы был однозначен, и теперь Дамьян смотрел на мир только одним глазом. Такие мелочи как вывихнутая нога и синяк на пол правого плеча, вообще не рассматривались как нечто усугубляющее жизнедеятельность.

Сейчас даже одеться для Кораева было сложностью, он уже не раз пожалел о том, что раньше ушел из лазарета и отказался от помощи, гордость не позволила. А теперь он в таком вот полуживом состоянии волочился до того же самого лазарета, дабы учиться врачеванию. Как-то ему последнее время очень везло на иронии. Дорога заняла раза в два времени больше чем обычно. Когда Кораев зашел в помещение, там уже было достаточно народу, а Сифу Бо уже начала что-то рассказывать. Что бы не мешать ходу занятий, болгарин кивнул учителю и уселся на ближайшую к нему свободную циновку. Будь возможность он бы и разлегся, так как сидеть было не удобно и даже немного больно, но опять таки показывать свою слабость и немощность совершенно не хотелось. Поэтому, терпя неудобство позы и морщась от периодических болей Кораев принялся слушать Сифу Бо.

Пришел какой-то мальчик. Он был странным, но Юэ уже заметила, что здесь много людей не из Китая. Она посмотрела на сифу, решая, не будет ли она злиться из-за того, что они разговаривают, и решила, что урок ещё не начался.

- Привет, меня зовут Юэ, - так же тихо ответила девочка и чуть улыбнулась. Она пока ни с кем толком не общалась, только с Луном и сифу. Ну и с сифу Флёр, которая постоянно помогала им с братом, особенно когда Бо-джи болела. Тогда было страшно, Юэ чувствовала, что происходит что-то очень серьезное, но ей никто ничего не рассказывал. И Лун ничего не знал. Пришел брат, и стало спокойнее. Девочка чуть нахмурилась, услышав от него упрек. Она не куда-то убежала, а пошла заранее на урок сифу, как он не понимает?

Сифу заговорила, и Юэ вновь посмотрела на неё. Нужно учиться всему, что говорит Бо-джи, чтобы быть сильной. Только она говорила сложно, и понять её получалось не всегда. Тело состоит из энергии, мама говорила что-то подобное, когда рассказывала о магии Огня. Девочка посмотрела на свою руку, которая, на её взгляд, состояла как раз из кожи, костей и чего-то ещё. Юэ совершенно не понимала, как может выглядеть энергия. Если это Огонь, то в руке его сейчас нет. Она послушно поставила ладони перед собой. В комнате было прохладно, откуда должно появиться тепло? Создать пламя? Девочка постаралась почувствовать в животе желтый цвет. Стало теплее, но не между ладоней, а где-то около желудка. Юэ нахмурилась, посмотрев на Луна и Тэрри, а затем снова на свои руки. Мама говорила, что для того, чтобы что-то почувствовать, нужно не называть это словами и закрыть глаза. С закрытыми глазами девочка сосредоточилась на ладонях, в какой-то момент заметив, что между ними как будто тянутся теплые нитки. Она сдвинула руки ближе, тепло стало более заметным, затем расставила шире, стараясь сохранить чувство этого тепла. Юэ улыбнулась – получилось. Она открыла глаза и снова сложила руки на коленях, приготовившись дальше слушать сифу. Но тут пришел какой-то человек в бинтах. Девочка придвинулась чуть ближе к брату, вспомнив раненных тигров в вертолете. Им что, нужно будет сегодня его вылечить?

Не успел он прийти, как почти сразу же началось занятие. Бо-джи говорила о строении тела, что состоит оно не только из кожи, костей и прочих атрибутов в виде мышц, суставов… А еще и из энергии. Мальчику это было пока что более или менее понятно, ведь мама говорила про энергию в теле, про то, что с Огнем надо быть осторожным, что энергия должны быть теплой и согревающей, а не обжигающей и идти почти от живота. Мальчик помнил, что при этом надо правильно дышать, чтобы не причинить себе вреда. Так мама говорила. Вот Лун и решил, что если правильно дышать, то можно будет почувствовать эту самую энергию, о которой говорила наставница.

Мальчик выставил перед собой руки, направив их ладонями друг к другу. Вдох и выдох. Тихо, размеренно, не торопясь… С последним было проблематичнее – хотелось всего и сразу. Но надо быть терпеливым. А не очень получается. Да еще и непонятный опоздавший мальчик помешал. Во всяком случае, так думал Лун. А еще он злился, что не получается. Потому прикладывал все больше усилий, только вот согревающего тепла так и не почувствовал, ровно как и не почувствовав никакой такой особенной энергии между ладонями. Мальчик злился, от того выражение его лица стало похоже на некий оскал. От солнечного сплетения неожиданно начали подниматься вверх обжигающие всполохи энергии, а ладони начало жечь.

- Ай! – когда стало совсем больно, вскрикнул мальчик, пытаясь охладить ладони. – Эта энергия должна причинять боль, я так понимаю? – Лун взглянул на наставницу, требуя ответа на свой вопрос. Если так, то он будет терпеть так долго, как только сможет, но тогда почему же он один только вскрикнул? А ладони его, тем временем, точнее кожа на них, мало того, что покраснела, так еще и пошла волдырями и было безумно больно. Больно до слез, но Лун прикусил язык, чтобы не думать об этом.

Вошедшего Дамьяна Шэн приветствовала коротким кивком. Болгарин был не в том состоянии, чтобы отчитывать его за опоздания. Вообще ему следовало оставаться в лазарете, а не храбриться, делая вид, что в помощи он не нуждается. Но это уже вопрос к его куратору. А вот Луну следовало быть намного внимательнее. Все тигры горазды орать и сначала действовать, а лишь затем пытаться думать, но всему должен быть предел.

- Лун, я не просила обращаться к стихии Огня. Энергия врачевания боль не приносит, - довольно строго сказала Шэн, затем подошла к ученику. На его ладонях были заметные ожоги: Огонь опасен, особенно если не уметь с ним обращаться. – Не дергайся. - Тигрица осторожно взяла ученика за запястье левой руки, которая была обожжена чуть сильнее, и поднесла руку, не касаясь ожога.

- Энергия врачевания идет от сердечной чакры, если научиться её видеть, она золотого цвета. Именно её вы сейчас должны были почувствовать в виде тепла, - пока Шэн говорила, золотистые нити целительный ци, шедшие от её ладони, окрасились в синий цвет – в ожоге много яньской энергии, и нужно быстро сбить боль, лишь потом перейдя к заживлению. Когда аура над ожогом избавилась от алых всполохов боли, энергия врачевания вновь стала золотистой. Она окутывала поврежденные ткани, заставляя ожог затягиваться. Когда левая ладонь Луна стала лишь немного покрасневшей, а на местах волдырей образовалась тонкая рубцовая ткань, Шэн взяла мальчика за вторую руку, проделывая то же самое.

– Во время лечения маг направляет собственную энергию на рану или больной орган, окрашивая её в нужный цвет. Эта энергия помогает победить болезнь, снять боль или ускорить заживление. Одновременно сам маг принимает в свою ауру энергию боли или болезни, поэтому нужно уметь от этой энергии избавляться. - Шэн отпустила руку ученика, на которой также затянулся ожог, оставив лишь небольшие следы, и подошла к стоявшему у входа в комнату умывальнику, тщательно вымыв руки, после чего вернулась на свое место. – Проще всего вымыть руки или передать боль земле, коснувшись почвы. Если такой возможности нет – нужно хотя бы просто стряхнуть негатив с рук, чтобы он не отозвался болезнью в теле врачевателя. Но мы отвлеклись. Это все вы будете учить немного позже. А пока разберемся дальше с энергией. В теле каждого человека есть множество путей, по которым течет энергия, подобно крови, но на более тонком уровне. Главный из них – Сушумна-нади, который находится в позвоночнике. Закройте глаза, распрямите спины и постарайтесь почувствовать, как энергия поднимается снизу вверх, от копчика к макушке головы, меняя цвет в соответствии с радугой от красного до фиолетового.

Шэн замолчала, дожидаясь, пока ученики сосредоточатся на задании. Она теперь внимательно следила за их аурами – мало ли, что ещё может устроить необученный маг. Ошибка Луна говорила о том, что она, как сифу, упустила из виду его неспособность контролировать пламя. Нужно уделять тигрятам ещё больше времени, чтобы подготовить их к тому дню, когда они получат право носить оружие. Шэн всегда относилась к своим обязанностям ответственно, это касалось и заданий сифу, и обязанностей её как наставника. Но Юэ и Лун – случай особый, здесь она была связана клятвой и обязательствами перед кланом.

Девочка оказалась общительной и при этом имела странное имя. Странное для него, как для американца, но он, прожив почти год в монастыре, уже перестал замечать различия между именами разных культур и народов. Действительно, все здесь как семья. Большая и дружная семья. И, что самое для него главное - с ним кто-то захотел дружить. Это хорошо.
А вот подошедший вскоре после него парень, ненамного старший Тэруса, показался мальчику каким-то угрюмым и слишком подозрительным. Но Тэрусу надо познакомиться со всеми, иначе он не выполнит задание, что дала ему сифу Флёр, и он тогда её подведёт.
Не успел он даже открыть рот, чтобы познакомиться с мальчиком, как сифу Бо начала занятие. Мальчик, услышав её голос, разом переключился на мастера. Она показала, как можно почувствовать энергию, и Тэрри, чтобы не отставать от коллектива, тоже расставил руки ладонями друг к другу около солнечного сплетения и прикрыл глаза. Сосредоточив сознание на руках, он почувствовал тепло между ладонями. Будто какие-то ниточки проходят через ладони, подпитывая их теплом. Хорошим, не обжигающим теплом.
Он хотел наслаждаться, но не тут-то было. Вскрик мальчика, сидящего неподалёку, его отвлёк, и Тэрри открыл глаза с глубоким отчаянным вздохом, который означал, что он очень расстроился, когда ему не дали полностью наслаждаться этим чувством.
Кажется, мальчика зовут Лун. И кажется, он обжёг руки. Но как? Разве можно это сделать?
Он не понимал, но потом до него дошло, что ученик просто неправильно что-то сделал и вызвал огонь. По крайней мере, у Тэруса этого не получится, так как он обладает стихией Воды, и огня ему бояться нечего.
Мотув головой, он выслушал речь мастера, которая залечила ожоги Луна, и постарался запомнить её слова, чтобы потом, находясь у себя в комнате, переписать их и уже потом начать анализировать. Так он поступал со всем, чем можно. Пока его сознание всё впитывает как губка, но потом ведь может настать момент, когда мальчик перестанет всё это прекрасно понимать и запоминать. Но он очень надеялся, что такой момент никогда не настанет...

Занятие продолжилось. Теперь надо прочувствовать энерию, растянувшуюся от копчика. Это задание он делал достаточно часто, поэтому особого труда это у него не составило. Закрыв глаза, он сосредоточился на энергии, накопившейся в районе копчика, которая поднималась всё выше и выше, достигая его головы.
Затруднение лишь вызвало распознавание света этой энергии и меняние этого цвета на другой. Как бы мальчик не пытался это сделать, он видел лишь очень слабые проблески этих цветов. Красная внизу, потом оранжевая... но слишком блекло... Наверное, это неправильно, наверное, он просто не так всё делает. Но он пока не стал ничего говорить мастеру, что у него чего-то не получилось. В крайнем случчае, он сам вечером попробует...

Крик брата испугал Юэ, она посмотрела на его обожженные ладони, затем на сифу. Неужели врачевание так опасно? Почему она не предупредила? Но пояснения Бо-джи позволили понять, что Лун просто использовал не ту способность. Мальчишки вообще глупые. Дальше девочка просто заворожено наблюдала за тем, как затягиваются раны на ладонях брата, задумчиво закусив губу. Она тоже так будет уметь? Если Бо-джи так умеет, почему она так долго болела? Юэ посмотрела на сидевшего рядом Тэрри, но он ничего не говорил, и девочка тоже решила промолчать. Сифу стала говорить о Сушумна-нади. Снова сложное слово. Что, в этом врачевании все так трудно? Как можно почувствовать то, что не можешь даже выговорить? Девочка закрыла глаза, глубоко вздохнув. От копчика к макушке головы, меняя цвет. Юэ ничего не чувствовала. Немного тяжело в пояснице – она долго сидела в неудобной позе на коленях. Ну и где эта Сушумна-нади? Копчик красный. Дальше где-то желтые и все остальные цвета, а потом на макушке фиолетовый. Но Юэ так только догадывалась, не чувствуя. Энергия, наверное, теплая. И тепло должно идти снизу вверх. Девочка с трудом представила тепло в нижней части позвоночника, убедив себя в том, что оно – красное. Дальше было легче – там, где болела поясница, цвет показался оранжевым, около Огня – желтым, на уровне сердца позеленел. На шее был голубой, он не казался теплым, но была уверена, что чувствует энергию. Голова показалась синей, фиолетовый показался только совсем наверху, наверное, над головой, а не в ней. Девочка улыбнулась, не открывая глаза. Получилось.

Лун, я не просила тебя обращаться к энергии Огня, - мысленно передразнил наставницу мальчик. Он не мог понять к какой энергии ему тогда обращаться. Да, наверное он перестарался (а как еще какая-то там глупая энергия могла резко стать Огнем?). Нет, ну а правда, если он не знает что там именно? Он вот, например, может заставить лист бумаги переместиться с одного края стола на другой. Правда надо очень постараться, чтобы сделать это не касаясь бумаги, но может же. А это врачевание… Он не понимал.

- Спасибо, - буркнул мальчик, но только из вежливости, как учила мама. Ладони теперь не болели, зато очень сильно чесались, от чего было еще хуже. Но Лун был сыном своей мамы и белым тигром, и то, что он не собирался сдаваться, наверное, было заложено на генетическом уровне.

Мальчик краем уха слушал что там дальше рассказывала Бо-джи. Прикусив губу, он упорно пытался почувствовать эту самую теплую энергию между ладоней, о которой все говорили. Кожу ладоней неприятно тянуло, отчего тоже было больно, но он терпел. Выпрямить спину, глубокий вдох… И не важно, что это было сказано относительно следующего упражнения. Тигренок был уверен, что все средства хороши в данном случае. Тем более что как он сможет почувствовать эту надю с разными цветами, не почувствовав это тепло между ладонями? Еще будучи ребенком, Лун усвоил, что если упустил какую-то мелочь с самого начала, то потом будет намного сложнее. Вот он и уперся. Бесился, но упертость в характере сейчас было сильнее, ведь он хотел добиться своей цели. Мальчик еще чуть приблизил ладони одну к другой, сделал еще один глубокий вдох и закрыл глаза. Тепло было, но оно показалось мальчику не ниточками, а шаром. Лун попробовал сделать расстояние между ладонями чуть больше, а шарик увеличился следом. Он увеличил еще чуть-чуть, а этот теплый шарик сделал тоже самое. И, что самое приятное, ладони не так сильно жгло и тянуло. Или они вообще перестали болеть?

- А если тут шарик, это правильно? – Лун серьезно посмотрел на Бо-джи, выставляя ладони чуть вперед. Пусть ругается, что он не выполняет следующее задание, но он-то знает, что поступает правильно.

Тэрри и Юэ с заданием справились, а вот Лун к нему даже не приступал, решив разобраться с тем, в котором потерпел неудачу. Его упорство было похвально – Шэн четко увидела, как энергия врачевания идет из области Анахаты к ладоням мальчика, собираясь в небольшой зеленовато-золотистый шар. Лун даже понял форму этой энергии. Чаще новички чувствуют именно нити, но излишек энергии может принимать и такую форму, особенно привычную стихийным магам.

- Правильно, Лун, - кивнула тигрица. – Ты сейчас отпустил много энергии, поэтому она собралась в клубок. Заметь, ты смог себе помочь – ожоги стали меньше, молодец. Но теперь сосредоточься на Сушмна-нади, чтобы понять, о чем я буду говорить дальше, - Шэн посмотрела на остальных учеников, задержав взгляд на Дамьяне, который, кажется, немного отвлекся. – На центральном канале находятся энергетические вихри, они называются чакры. Они похожи на воронки энергии, которые растут из центрального канала, как цветы на вьюнке. Каждая чакра отвечает за определенные органы и определенный вид магии. Они соответствуют семи цветам радуги, поэтому их легко запомнить. В самом основании позвоночника находится Муладхара – красная чакра Земли. С ней связаны кровь и мышцы, ещё она отвечает за адреналин. Это – чакра выживания, отвечающая за реакции драки или бегства. Она наполняет энергией и агрессией, её энергия горячая и упрямая. Красным цветом лечатся повреждения мышц и костей, анемия, озноб, упадок сил. Её энергия может сильно навредить при лихорадке, агрессивности и воспалениях. Логика использования этой энергии такая – если состояние можно вылечить, усилив организм – можно обращаться к Муладхаре, если усилится и опасность – красный цвет использовать нельзя. Например, человек болен простудой, у него воспалено горло, насморк, повышена температура. Эта болезнь связана с тем, что организм заражен аденовирусом. Если состояние усилить – повысится температура, усилится воспаление и вирус окрепнет. Значит, красный использовать нельзя. Если пациент ранен и потерял много крови, он ослаблен, бледен и его знобит от слабости и кровопотери – красный цвет поможет восстановить кровь и придать силу мышцам. Но, если не остановить кровотечение в ране – можно ухудшить кровопотерю, это опасно. Так что красный всегда нужно использовать очень осторожно, но он очень сильный. Приведите примеры, в каком случае вы бы стали лечить пациента через Муладхару.

Муладхара… Ещё одно слово, которое вряд ли удастся запомнить. Юэ решила пока, что вместо него запомнит только цвет. Красный – сильный, тут все понятно. Дальше сифу снова говорила сложные вещи. Аденочтототам, анемия… Девочка покачала головой, затем уперла взгляд в пол, пытаясь сосредоточиться. Красный находился в самом копчике и был горячим, это она чувствовала. А вот связать свое ощущение со словами Бо-джи не могла, просто потому, что этих слов совершенно не понимала. При простуде красный нельзя. Услышав вопрос, девочка основательно задумалась. Усилить, чтобы вылечить…

- Сифу, а если хочется спать, то красный поможет? – спросила Юэ, подняв взгляд на наставницу.

Других примеров в голову все равно не приходило, но она боялась промолчать, когда сифу задала вопрос. Бо-джи хотела, чтобы они с Луном хорошо учились. Юэ была не против, вот только она совершенно не понимала всех этих сложных слов, и учить сразу приходилось очень много. Постоянные тренировки и занятия позволяли меньше скучать по дому. Юэ по-прежнему постоянно вспоминала родителей, но теперь она не просто грустила из-за того, что их больше нет, она хотела доказать им, что она сильная и ей можно гордиться. Порой девочка представляла, что мама находится рядом, просто её не видно. Тогда пропадала усталость, хотелось показать маме, какая она умная и сильная и как старательно слушает Бо-джи.