Пора за работу

Введение квоты было... мягко говоря, неожиданным решением администрации монастыря. И Келли в эту квоту уложиться не смогла, чем была ужасно расстроена. Женщина привыкла жить в монастыре спокойно, размеренно, вести занятия по мере поступления учеников, не торопиться и не взваливать на себя слишком много. В таком случае логичным было бы перевестись в обитатели, и продолжать вести занятия, но очень медленно, однако такой выход из положения англичанку не устраивал. Не привыкла она просто так, нахаляву жить где-то, и никак не отплачивать хозяевам за радушие. В данном конкретном случае платой была возможность и желание брать на себя обязанности мастера. Видимо, придется потрудится и все-таки провести положенное количество занятий. В младшие мастера переводится тоже не хотелось, как-то не видела себя Келли в них.

Сегодня у неё занятие было с её учеником, которого она, к своему стыду, когда-то не встретила, и видела всего пару раз. Когда он приехал, она как раз была в Пекине, а потом... как-то не складывалось. Чтобы как-то искупить свою вину, женщина решила провести ему занятие. Одно из. Потом, может быть, еще одно проведет. Главное - всё успеть, и провести занятия качественно.
Она пришла в чайный домик заранее, чтобы разложить подушки, как ей нравилось, и заварить чай. В комнатку пока не выходила, стояла у стойки и наблюдала, как чаинки окрашивают воду в приятный зеленовато-коричневый цвет.

«Да что вы знаете о неловких ситуациях?! – мысленно разговаривал сам с собой Хаято, направляясь к чайному домику, - Я вот, похоже, знаю ещё слишком мало!»

Сложившуюся ситуацию он наверно мог бы даже назвать комической, в какой-то степени, если бы это происходило с кем-то другим. Проучиться в монастыре почти три года и только теперь познакомиться с собственным куратором! Позор! Как ученик, японец обязан был сам, первым, прийти к учителю и представиться! А он за три года не то что не познакомился, а уже успел даже забыть, что у него есть куратор!

«Как ты в глаза сенсею будешь смотреть? – ругал сам себя Хаято, - Тоже мне приверженец традиций!»

Сообщение о предстоящей встрече свалилось на него неожиданно, в виде ответа на его давнюю просьбу о занятии по ментальной магии. О самой просьбе Хаято уже давно успел забыть и ответа на неё никак не ждал, и уж точно он не ожидал получить в качестве учителя своего куратора.

К чайному домику юноша подходил с обречённостью, идущего на казнь преступника. Вину свою он считал вполне очевидной, а отвертеться от занятия уже не было никакой возможности.

Войдя в помещение, и не обнаружив там никого, кроме одиноко стоящей у стойки женщины, японец справедливо решил, что это и есть его куратор. Глаза Хаято ещё не успели привыкнуть к полумраку комнаты, и потому он не мог разглядеть ни внешность, ни, что самое главное, выражение лица мастера. Исходящих от неё эмоций японец так же не чувствовал. Оставалось только надеяться, что сенсей не слишком на него злится за проявленную бестактность и пренебрежение.

- Здравствуйте Коллинз-сенсей! – поприветствовал Хаято мастера, согнувшись в поклоне почти под девяносто градусов.

- Я приношу свои глубочайшие извинения за проявленное мной в отношении вас неуважение и готов принять любое наказание! – продолжил, не разгибаясь, японец.

Келли обернулась, когда с ней поздоровался юноша, а затем даже брови вскинула от удивления. Во-первых, удивительным была его поза, какой-то ну очень глубокий поклон, а во-вторых, фраза, с которой он к ней обратился. Как-то так вышло, что мысли у них были очень похожими, и женщина едва не залилась краской, словно какая-то школьница.

- Ничего страшного. Это ты меня извини, что до сих пор не удосужилась познакомиться с собственным учеником, - она улыбнулась, а затем легким жестом поставила на поднос чайник с чашками, да направилась к столику, жестом пригласив Куроду следовать за собой.

- Но лучше поздно, чем никогда, правильно? Так что я рада, что у нас с тобой сегодня занятие, - в первое время ей было сложно нести на подносе чашки так, чтобы ничего не расплескать, однако сейчас это дело выходило у Келли довольно ловко. Женщина поставила поднос на столик, а затем села на одну из подушек, скрестив ноги по-турецки.
- Расскажи мне, пожалуйста, что ты уже умеешь в ментальной магии. Чему хочешь научиться. У кого учился до этого? - было ужасно стыдно задавать такие вопросы собственному ученику, но куда деваться?

Бури не последовало, и Хаято позволил себе слегка расслабиться, разогнувшись и взглянув на своего мастера. Перед ним стояла красивая женщина, судя по внешности откуда-то из Европы, что его совершенно не удивило. Как уже давно заметил японец, некрасивых женщин в монастыре не водилось в принципе, а европейцы при этом составляли больше половины населения. Самого парня обычно вопросы своей внешности не сильно заботили. Он регулярно мылся и чистил зубы и считал, что этого вполне достаточно. В лучшем случае мог причесаться с утра после сна, чтобы не выглядеть совсем уж чучелом. Но сейчас ему было стыдно за свой растрёпанный вид. Даже не понятно, что его смущало больше, то, что он мог показаться мастеру безответственным лентяем или непонятно откуда взявшееся в данной ситуации желание понравиться стоящей перед ним женщине.

Пока они шли к столику, Хаято постарался, хотя и без особого успеха, пригладить непослушные волосы, чтобы его голова хотя бы не была похожа на птичье гнездо. Усаживаясь напротив мастера, он старался не смотреть ей в глаза, чтобы не выдать своего смущения. Хорошо ещё, что в чайной как всегда царил полумрак, и краснеть можно было несильно скрываясь.

После приветствия японец уже подумал, что самое сложное позади, но не тут-то было! Как же он мог забыть про этот проклятый вопрос «а что ты умеешь?»?! Его задавали всегда и парня это всегда очень смущало. Он чувствовал себя при этом как будто учитель просил отчитаться о домашнем задании, а ты не уверен, правильно ли всё сделал или у тебя сплошные ошибки.

- Ну, ментальной магией я владею с детства, - начал слегка неуверенно Хаято, - так же как и телекинезом. Почти всему научился сам, с небольшой помощью со стороны. Я могу читать мысли, чувствовать эмоции других людей, защищаться от чужого ментального воздействия, мысленно общаться с другими людьми и передавать им образы. Хамфри-сенсей научила меня тому, как разрушать чужую ментальную защиту. Вроде всё.

Собираясь с мыслями, он взял чайник, разлил по чашкам душистый чай и подхватив их телекинезом переставил с подноса на стол. Одну напротив учителя, другую рядом с собой.

- Я уткнулся в стену, причём случилось это ещё до моего прихода в монастырь. Сначала мне казалось, что это из-за недостатка знаний. В синтоистском храме, где меня обучали, не было практикующих ментальных магов, и литературы на эту тему почти не было. За три года в Линь Ян Шо я успел, прочитать почти всё, что было в библиотеке монастыря по поводу ментальной магии, но проблема осталась. Мне нужна практика, причём не, просто беседы на мыслеречи, а освоение новых навыков. Вот только, почти все эти навыки предназначены для вторжения в личное пространство других людей: память, волю, желания. Мало кто захочет пустить пусть и знакомого, но не близкого человека, туда, куда и родных, то может, не пустил бы.

- Я бы, наверное, мог уехать из монастыря и попытаться учиться, так как я делал это раньше, в городе, на ничего не подозревающих прохожих. Но я не хочу этого делать. Одно дело слушать чужие эмоции и обрывки мыслей, на тему что нужно купить в магазине после работы и «какой же начальник козел!», и совсем другое лезть в сознание и уж тем более пытаться что-то там менять!

Закончив свою тираду, Хаято взял свою чашку слега подрагивающими от возбуждения руками и начал маленькими глотками пить её содержимое. Он сам не ожидал, что расскажет так много незнакомому человеку. Но этот вопрос мучил его уже довольно давно, и ему необходимо было выговориться. Сестру беспокоить совершенно не хотелось, а кому ещё рассказать о своей проблеме он не знал. Не к настоятелю же ему идти, в самом деле!

Келли внимательно слушала ученика, и даже про чай на какое-то время забыла. Потянулась ладонями к горячей пиале, замерла так, грея руки, и не сводила взгляда с ученика. Чем дольше слушала, тем сильнее испытывала чувство стыда. Она всегда с особым уважением относилась к людям, которые стремились к знаниям и совершенствованию. Судя по всему, Курода относился именно к этой прекрасной категории людей. И было очень жаль, что она могла ему в чем-то помочь, могла внести свою лепту в его развитие, однако собиралась сделать это только сейчас. Это было грустно, потому что Келли всегда ощущала приятную гордость за учеников, если они добивались успеха вместе с ней.
В то же время, Курода располагал к себе и к дальнейшему обучению. Этого порога достигали практически все, кто с особым усердием занимался ментальной магией. И очень часто у неё, у Келли, возникали сомнения по поводу того, стоит ли этого человека обучать. Ментальная магия - способность опасная, с помощью неё проще всего натворить нехороших дел и навредить людям. То, что Курода не пожелал тренироваться на беззащитных людях, было очень хорошо, и внушало уважение. Можно было быть уверенной в том, что он не будет использовать способность в каких-то корыстных целях. Хотя, с другой стороны, она не имела права судить кого-то. Сама не чиста на руку.

- На самом деле, такая ситуация естественная для всех, кто достигает каких-то успехов в магии. Не только в ментальной магии, во всем, но в ментальной магии, в общем, это заметно сильнее всего. Сегодня, если ты хочешь, можем попробовать потренироваться на мне, какие-то незначительные внушения и вмешательство в сознание. Например внушить, что у меня любимый цвет красный, когда это зеленый. Оно развеется со временем, а ты сразу поймешь, вышло или нет. Но для начала предлагаю легкую разминку, что-то более простое и безобидное. Я так понимаю, ты передавал уже свои мысли и даже образы, так? А как на счет ощущений? Их тоже можно передавать, принцип тот же, но нужна большая концентрация. Еще нужно самому вспомнить и хорошенько представить то ощущение, которое хочешь передать. Попробуешь? - только тут она вспомнила про чай, и поднесла чашку к губам. Параллельно с этим она распускала синее полотно вокруг своего сознания, чтобы ученику было проще.

- Ощущения? – переспросил Хаято.

- Я, честно говоря, как-то об этом не задумывался. Точнее задумывался, но у меня просто не возникало необходимости.

Это было интересный вариант применения его способностей. Конечно, с практической точки зрения, он не совсем был уверен, каким образом ему может пригодиться это умение, но от новых знаний точно хуже не станет!

- Давайте попробуем! – после нескольких секунд раздумий решил Хаято.

Немного подумав, он решил, что самым лучшим вариантом на данный момент, будет ощущение холода. В чайной было тепло и уютно, поэтому результат от воздействия, если всё получится, должен быть заметен сразу.

Мучатся с представлением ощущения он мудрить не стал, а просто вспомнил, как сегодня сутра его разбудили, замёрзшие ноги. Ощущение не из приятных, но оно было самым ярким из того что ему сейчас удалось вспомнить. К тому же оно, скорее всего, должно было тут же пройти, как только он прекратит воздействие. По крайней мере, Хаято на это рассчитывал.

Вызвав в памяти воспоминания как холодно было его ногам, он протянул нить энергии Аджны к голове наставницы и представил как по ней, словно жидкость по трубке или ток по проводам, в сознание мастера перетекает ощущение. Юноша старался действовать как можно осторожнее, рассчитывая, что ощущение появится не мгновенно, а будет нарастать постепенно. Мысленно он представлял себе медленно заполняющийся сосуд, в который стекает тонкая струйка. Сработало это или нет, у него уже просто не было возможности проверить, потому, что вся его концентрация уходила на поддержание процесса. Хаято впервые удерживал мысленную связь так долго. Обычно на передачу образа у него уходили секунды, а на слова вообще мгновения. А тут из осторожности ему приходилось работать медленно. Он настолько сосредоточился на передаче ощущения, что практически отключился от окружающей реальности. Очнулся японец только когда понял что пора бы вдохнуть, потому что лёгкие уже начинали гореть. С силой втянув воздух, он разорвал связь и тяжело дыша, посмотрел на мастера.

- У меня что-нибудь получилось? – спросил он, пытаясь вновь заставить свою голову нормально соображать.

- Кажется,– неуверенно сказал Хаято, - я слегка увлёкся. Я долго так просидел? Вы в порядке?

На самом деле, передача ощущения была первым шагом ко внушению, потому что работало по одному и тому же принципу. Если человек не знает, что ему ощущения передает другой человек, то он вполне может принять их за свои, и ощущение можно передать любое, на какое только хватит фантазии. Келли часто им пользовалась, когда зарабатывала на жизнь покером. К примеру, сидел перед ней человек, который уже давным давно проиграл все свои деньги, но пытался отыграться (разумеется, шансов у него не было), но занимал место более "выгодного" игрока. Тогда можно было внушить ему чувство беспокойства, или более сильного отчаяния. Да даже передать чувство, будто очень хочется спать, и человек уходил, освобождая место. Ментальная магия - это прежде всего фантазия, потому что ограниченный набор способностей можно было использовать поистине головокружительным способом.

Келли грела ладони о бока горячей чашки, и ей было ужасно любопытно: каким ощущением с ней поделится Курода? Она, правда, не догадалась о том, что он ей передал, даже когда что-то почувствовала. А почувствовала она то, что в помещении как-будто стало холоднее, скорее всего сквозняк по полу, потому что почему-то начали мерзнуть ноги. Неприятное ощущение. И странное, потому что в помещении в общем было тепло, а ладоням было даже горячо.
Женщина хотела повернуть голову, чтобы понять, кто и где что открыл. Может кто-то пришел в домик и забыл закрыть дверь? А может окно случайно распахнулось, пока они тут сидели? Однако нужно было не мешать Куроде и продолжать смотреть ему в глаза.

А потом ощущение внезапно исчезло, а Курода заговорил. Женщина не выдержала и широко улыбнулась.
- Ты сделал так, чтобы ногам холодно стало, правильно? Очень хорошо и естественно, я даже не поняла, что это был ты, - и в этом крылся ответ на вопрос, который появился в голове ученика, но который он не озвучил. Вот зачем они попробовали этот прием.
- Отлично, теперь еще одно задание, со внушением пока повременим, им будем заниматься под конец занятия. Раньше, для передачи мыслей и ощущений, ты смотрел человеку в глаза, правильно? Но, я думаю, ты уже достиг того порога, когда можно попробовать сделать это без зрительного контакта. Итак, я сейчас закрою глаза, а ты попытайся передать мне какую-нибудь мысль.

Парень с облегчением выдохнул, когда понял, что всё прошло хорошо и у него даже получилось то, что задумывалось. Это вполне можно было считать прогрессом в его обучении, что не могло не радовать!

-Благодарю вас сенсей! – ответил японец, - Я старался действовать как можно аккуратнее! Это был весьма интересный опыт.

Правда, следующее задание озвученное мастером оказалось ещё интереснее. В отличие от передачи ощущений, о возможности применять ментальную магию без зрительного контакта Хаято задумывался уже давно. Ещё в детстве он никак не мог понять, почему во всех книгах, фильмах, анимэ, телепаты могут спокойно обмениваться мыслями на большом расстоянии, а ему обязательно необходимо смотреть человеку в глаза. Все его детские попытки преодолеть это ограничение, в то время не увенчались успехом. Он смирился, решив, что ему просто не дано и стал жить дальше. И вот теперь сенсей предлагала снова попробовать преодолеть эту преграду!

«Почему бы и нет? – подумал Хаято, - В худшем случае у меня просто ничего не получится. Вдруг и, правда тогда всё дело было в возрасте и в опыте? Я ведь с тех пор ни разу и не пробовал сделать что-то подобное!»

- Как скажете сенсей!

Поначалу он растерялся. Со зрительным контактом всё было легко. Смотришь в глаза собеседнику и мысленно говоришь, представляя, что ты произносишь слова на самом деле. Это было настолько просто и естественно, что он давно уже перестал задумываться о том, как он это делает. А теперь, когда учитель закрыла глаза он не смог установить связь с её сознанием. У него было такое ощущение, как будто ему дали абсолютно гладкий чёрный куб и сказали, что это ящик и его надо открыть. И вот он сидит, крутит его в руках и пытается понять, а где же тут крышка или хоть замок?

«Ну и что же мне делать? – думал Хаято, глядя на сидящую перед ним с закрытыми глазами наставницу, - Попытаться как-то проникнуть в сознание или может прямо так в никуда проорать?»

Он мог почувствовать пульсацию мыслей Келли, но, не глядя ей в глаза, прикоснуться к её сознанию у него не получалось. После нескольких бесплодных попыток установить связь, парень решил, что проще, наверное, будет «произнести» слова в направлении наставницы и посмотреть что будет.

Сконцентрировавшись, он представил, как от него исходит в направлении учителя поток синей энергии и мысленно произнёс:
- Вы слышите меня сенсей?

Он повторил эту фразу еще раз десять, пока не почувствовал что у него от напряжения заболела голова.

«Сегодня прямо занятие на пределе! – подумал он, - А мы ещё и до самого сложного не дошли! Но мне всё равно нравится!»

Когда Келли вела занятия, она заметила, что чаще всего давала просто по очереди много занятий. Может быть, ничего умного и особенного в этом не было, но зато ученик уходит с занятия с чувством исполненного долга, а еще точно знал, чем ему заниматься во время самостоятельных тренировок. Да, женщина была готова признать, что её занятиям не хватало некоторой изящности и красивых речей, но что же она могла поделать, если красивые речи попросту не складывались в её голове?
Женщина глубоко дышала, обострив все свои чувства и пытаясь уловить мысль ученика. Она очень надеялась, что у него всё получится, и была бы очень рада его успеху, но, кажется, с этим заданием она слегка поторопилась. Выждав еще несколько минут, Келли открыла глаза и виновато взглянула на ученика.
- Ничего. Видимо, пока еще слишком сложно. Ну ничего, когда-нибудь научишься, - она улыбнулась и поспешила отвлечь Куроду от, прежде всего, своей неудачи (как она считала), потому что в какой-то момент она и правда решила, что у Куроды выйдет. Получается, вселила в ученика ложную надежду.

- Ну, не будем останавливаться на достигнутом. Раз не получается передавать мысли без зрительного контакта, значит попробуем научиться обходить ментальный щит незаметно, не ломая его. Когда ты ломаешь щит - ты ударяешь по нему своей синей энергией, сильно, одним резким движением. А со взломом щита по-другому. Тут действовать надо мягко и практически ласково, представь, что ментальный щит - это камень, в котором есть микроскопические трещины. Твоя энергия - вода, а так как вода камень точит... Нужно аккуратно подточить края трещин и просочиться своей энергией сквозь ментальный щит. Чтобы я поняла, что у тебя получилось, попробуй просочиться сквозь ментальный щит, а затем сказать что-нибудь на мыслеречи, - женщина возобновила свой щит, но затем тряхнула головой и повела плечами, максимально расслабляясь. Она максимально утончила свой щит, постаралась забыть о нем, чтобы ученику было проще. Само собой, настоящий, сильный щит, он пока вряд ли сможет обойти.

«Не получилось! – огорчился Хаято, - Ну, в общем-то, ничего удивительного. Наверное, глупо было даже надеяться».

Японец понимал, что его просто окрылил предыдущий успех с передачей эмоций, и сейчас он попытался явно прыгнуть выше своей головы. При этом если задуматься, передачу эмоций японец вряд ли мог считать для себя таким уж достижением. Учитывая, что он уже давно научился без особых проблем передавать образы, а с мыслеречью знаком так вообще чуть ли не с детского сада.

Из-за начавшегося у него приступа неуверенности, новому заданию Хаято не сильно обрадовался. На занятии Хамфри-сенсей ему уже приходилось преодолевать чужую защиту, но делал он это тогда с помощью грубой силы, да и один раз вряд ли можно считать значимым опытом в таком деле. Юноша вообще сильно сомневался, что сможет незаметно проникнуть за чужой щит. Любые его попытки даже просто прикоснуться к защите другого мага обычно заканчивались немедленным обнаружением.

« И буду я как медведь в гончарной мастерской! – с грустью подумал японец».

- Как скажете сенсей! – ответил Хаято, стараясь, чтобы голос звучал бодро.

Потянувшись мысленно к разуму Келли, он обволок её щит со всех сторон своей энергией Аджны. Стараясь свести «силовое» воздействие к минимуму юноша начал исследовать её защиту ища слабые места. Хаято догадался, что она специально ослабила свой щит, чтобы ему было легче, но всё равно найти брешь было непросто.

Наконец ему удалось обнаружить нечто вроде трещины, в монолитной поверхности щита. Направив к ней дополнительную энергию, Хаято попытался «просочиться» через брешь в защите как советовала мастер. При этом он почему-то очень боялся, что щит может в любой момент просто расколоться.

Ученик заметно расстроился, и даже его попытки выглядеть бодрым не убедили Келли в том, что он спокоен. Однако помочь она ему не могла, и даже не мучилась совестью от того, что дала ему такое сложное задание. В конце концов, попытка не пытка, и он хотя бы понимает, что именно нужно делать. И когда-нибудь у него точно всё получится. Не всё сразу.

Женщина сидела с открытыми глазами и старалась максимально сосредоточиться на собственных ощущениях. Одно дело - чувствовать прикосновение кожей, совсем другое - энергией. Бывают мастера, которые касаются щита почти незаметно, и почувствовать их можно, если очень сосредоточиться. Они похожи на дуновение ветра или прикосновение перышка. Если ты занимаешься каким-то делом,если занят, и щит держится только на привычке, ты и не почувствуешь этого прикосновения. На то такая техника и рассчитана.
Она чуть вздрогнула, когда почувствовала прикосновение и то, как его энергия обволакивает её щит. Стоило отметить, правда, что он был очень аккуратен, и сильнее всего чувствовалось соприкосновение, дальше уже энергия двигалась более мягко. Она могла бы специально сделать в щите микроскопическую трещинку, но тогда задача стала бы слишком простой. Так что она ограничилась обычным утончением щита, прекрасно понимая, что абсолютно равномерным везде он быть не может, и где-то обязательно будет тоньше. Она сама даже не знала, где находится это самое тонкое место. А вот Курода, кажется, понял где оно, потому что Келли почувствовала чуть больший нажим в одном месте. Однако этого было недостаточно.
- Давай еще. Увереннее. Не бойся, ты мне навредить не сможешь, - вообще-то, навредить он ей как раз мог, но Келли верила, что сможет быть аккуратной и предотвратить угрозу.

«Да куда уж сильнее?! – в отчаянии подумал Хаято, - Если щит лопнет, я могу не успеть остановить удар!»

Отсутствие опыта в подобных операциях заставляло его сильно нервничать. Хаято понятия не имел, как поведёт себя энергия, если преграда внезапно исчезнет. Успеет ли он осознать, что прошёл сквозь щит до того как энергия ударит по сознанию женщины? Успеет остановить? Столько вопросов и такие неприятные последствия в случае ошибки!

«Так! Собрался! – попытался успокоить себя японец, - Сейчас не время для эмоций! Сенсей знает, что делает и уж опыта и сил у неё точно больше чем у тебя! Просто следуй указаниям».

Прижав руки к поверхности стола, чтобы не было видно, насколько сильно они дрожат от волнения, Хаято продолжил проникновение через щит. Наращивая давление он одновременно боялся и ждал того момента когда защита поддастся.

В какой-то момент, он почувствовал, как щит начал прогибаться. Всё-таки опасаясь проникать в чужое сознание таким большим объёмом энергии, он решил воплотить в жизнь, пришедшую ему в процессе выполнения задания идею.

Сформировав из ментальной энергии самую тонкую иглу, которую он смог себе представить Хаято резко убрал всё давление со щита Келли и тут же нанёс укол в ослабленную область, не дав ей восстановиться. Сопротивления он почти не почувствовал. Похоже, защитная оболочка в этом месте благодаря его усилиям уже истончилась до предела.

Преодолев ментальный щит наставницы, он расформировал иглу, превратив её в безобидную струйку энергии, расплескавшуюся по сознанию женщины не причинив ей никакого вреда.

- Наверно это не то что вы имели в виду сенсей! Но, на мой взгляд, это был самый безопасный способ! - мысленно обратился Хаято к Келли, - Я, честно говоря, раньше как-то особо и не задумывался о том, что мне понадобится скрытно проникать через чей-то ментальный щит!

Хаято волновался из-за этого занятия, и это было очень хорошо. Это означало, что он осознает опасность, которая сопряжена с использованию этой способностью. Ментальная магия - скорее бремя, чем какой-то дар. Потому что кладет на плечи человека огромную власть, а вместе с тем ответственность за то, как он распоряжается этой властью. Не слишком достойные люди не задумываются о том, что делают, когда ломают щиты, стирают память или внушают что-то. В монастыре учили ментальной магии скорее для того, чтобы человек мог защититься, и уж точно не растили здесь первоклассных убийц и воров. Так что волнение Хаято, его страх, очень нравились Келли. Они показывали, что он достоин этой способности, и вряд ли причинит кому-то вред, если научится чему-то действительно опасному.

- Честно говоря, да, не совсем то, о чем я говорила. Иголка - лишнее, это лишь более аккуратная и тонка разновидность удара. Ты можешь использовать их вот так, но всё же укол проще почувствовать, чем, так называемое, вливание. Надо было продолжать, как начал. Но это ничего. Я надеюсь, у тебя еще будет время потренировать и отточить это мастерство, - она специально не пользовалась мысленной речью. Потому что мыслеречь - это то, чем Хаято уже овладел, однако она всё еще отнимала энергию. То есть, лучше не тратить силы на пустяки, а сосредоточить всё усилие на основной задаче.

- Хорошо, и последнее задание на сегодня. То, с чего мы начали. Но сначала я спрошу: как ты себя чувствуешь? Не болит голова? Готов продолжить, - аура парня была в более-менее нормальном состоянии, чуть тусклее, чем вначале, но на работу он тратил энергию. И Келли хотела быть уверенной в том, что Курода сам готов продолжить.
- Итак, внушение. Сейчас я полностью сниму щит, а ты попробуй внушить мне что-нибудь совсем простое и неопасное. Имей ввиду, что уже очень скоро действие внушения прекратиться, и мои предпочтения вернуться к естественным. А пока можешь попробовать внушить мне, скажем, что мой любимый цвет - красный. Хотя это зеленый. Просто придумай, как именно ты будешь работать. Очень часто внушение начинают с передачи мыслеобразов.