Космический тамтам

По меткому выражению Ярины, Стефано действительно "дозревал" очень долго. Пока что из магии однозначно и напролом монастырь заинтересовал юношу только магией Воздуха, в которую захотелось вцепиться зубами сразу же, после первой же беглой рекламы. Ярина же стихийной магии не преподавала вообще, ее козырными картами были прорицания и магия ментальная. В этом месте Стефано думал очень тяжело и неспешно - вроде как это все было любопытно, но при этом ни то, ни другое не манило к себе настолько отчётливо, чтобы можно было сделать решительный выбор. Какое-то время Стефано надеялся на то, что у него всё же получится встретиться с сифу Конг и тогда можно будет узнать её авторитетное мнение на этот счёт. Но нет, наставница в жизни юноши пока по-прежнему не появлялась, и это значило, что юноша продолжал слоняться по занятиям, от мастера к мастеру, в сугубо самостоятельном, напрочь лишенном какой-либо системы режиме.
В итоге - помявшись некоторое время, Стефано всё же остановился на прорицания. Это сиюминутно показалось ему более нужным, чем чтение мыслей.
Ярина назначила занятие в маленькой учебной комнате в храме. Стефано там никогда не был, но, проявив чудеса сообразительности, нашел нужное место с первого раза, после воодушевляюще коротких поисков. И ещё от самого порога комнаты улыбнулся: - Здравствуй. Ничего, что я на "ты"?

Юноше, появившемуся в комнате довольно быстро, вскоре после одесситки, Ярина обрадовалась почти как родному. И с энтузиазмом замахала рукой: - Привет! Проходи, присаживайся. Конечно, можно на "ты", - легкомысленно разрешила Ярина. Они со Стефано изначально познакомились в несколько странных условиях, вроде как уже начали общаться на приятельских тонах, поэтому сейчас было бы странно отстраненно перескакивать на "вы".
При проведении занятия для Ярины пока по-прежнему самым сложным оставалась отправная точка, те первые несколько фраз, из которых потом выйдет всё занятие целиком. Дальше было легче - дальше ученик что-то отвечал или не отвечал, с чем-то справлялся или не справлялся, и на это было можно реагировать, исходя из этого можно было подбирать дальнейшие слова или упражнения. В начале же занятия, как упорно мерещилось Ярине, требовалось вывалиться из ниоткуда, из пустоты, и уже только после этого начинать гордо куда-то шагать. Именно этот приём - "вывалиться из пустоты" - пока и казался одесситке самой сложной частью занятия.
- Давай для начала я не буду ждать, пока ты скажешь, что прорицания помогают смотреть в будущее, а сразу сама скажу, что ещё и в прошлое, и в настоящее тоже, прорицание позволяет охватить все три времени, - начала Ярина. Она, конечно, не была на все сто процентов уверена, что Стефано сделает эту ошибку, но предпочла и не проверять. Ярина наставительно подняла палец: - Итак, если я скажу тебе, что прорицание позволяет смотреть во все три времени и видеть то, что скрыто от глаз других людей - сколько вариантов использования этой способности ты сможешь придумать, таких, чтобы они выглядели реально существующими? Десяток наберешь?

- Прохожу, - согласился Стефано, сел напротив Ярины и приготовился внимать. Пока, издалека, прорицание казалось ему чем-то чертовски сложным, во что так просто зубами не вцепишься и на раз-два не разберешься. Поэтому юноша ожидал долгой и подробной вводной лекции - Ярина же предпочла плотно перемежать свой рассказ задаваемыми вопросами, словно предлагая итальянцу разобраться самому. И Стефано, в целом, был не против: по грамотным наводящим вопросам, да добраться до сути самому, это, пожалуй, было даже лучше, чем просто все подробности услышать.
- Давай попробуем набрать десяток, - азартно улыбнулся Стефано. И задумался, разворачивая то, что ему только что рассказала Ярина, и так, и эдак, пытаясь подобрать что-нибудь подходящее под озвученные девушкой "три вектора". - Ну, для начала: можно попытаться рассмотреть какое-то событие в прошлом или, наоборот, отследить что-нибудь из грядущего в будущем, это пусть будут номера "один" и "два". - На этом бойкий поток фантазии иссякал, потому что казалось, что направления прошлого и настоящего этими двумя номерами уже исчерпаны, а с настоящим вообще непонятно, что делать. Тем не менее, Стефано попытался вывернуться и предложить что-нибудь еще - десятку не десятку, а хотя бы пятерку сочинить надо было: - Наверное, можно ссчитать информацию о человеке, узнать что-нибудь о конкретно его прошлом, это три. Может быть, можно также узнать, что в настоящий момент происходит с близким человеком, который сейчас далеко? Или даже узнать его местоположение и вообще найти его? Тогда это четыре и пять. А, прорицатели еще умеют видеть эмоции, шесть! - вспомнил Стефано. Кто-то когда-то, кажется, ему об этом обмолвился, сообразить бы теперь еще, кто и когда - хотя это, конечно, отнюдь не первостепенная задача. - В народе еще ходят легенды про вещие сны, такое ведь бывает? Тогда семь... и, пожалуй, все на этом, - на вещих снах разгон мозга закончился, и для того, чтобы сочинить еще парочку правдоподобных версий, итальянцу пришлось бы довольно долго, основательно думать, в общий ход занятия это сейчас явно бы не встроилось.