Занятие по камням.

После несколько скомканного вступления горохом посыпались вопросы. Глаза у девушки счастливо заблестели. Ну конечно, же, она все-все знала. Единственное, что останавливало Эшу от того, чтобы вдвойне быстро затараторить в ответ, были другие ученики. Сдерживая себя, она промычала что-то невнятное, вроде: "М-м-м-можно, я отвечу?" Индианка сейчас как нельзя реально ощутила себя за потертой партой в Мелли Даре. Отличницы бывшими не бывают.

-- Сколько в мире различных камней? -- ну это просто смешно. Он сам ответил на свой вопрос парой предложений ранее. -- Это не подается исчислению. Миллиарды, сотни миллиардов. Ведь вы говорили, что каждая пылинка уникальна. А если я сейчас расколю вот этот камень, -- прищурилась девушка, концентрируясь, как учила ее сифу Лю. Камешек послушно и аккуратно разломился на две части, -- вот так. Теперь различных камней стало сотня миллиардов плюс один. Гораздо интереснее узнать, сколько видов минералов существует. Науке уже сейчас известно более трех тысяч пятисот! Откуда такое разнообразие? Дело в том, -- профессорским голосом продолжила Эша, -- что все процессы на нашей планете -- от грандиозных извержений вулканов до незаметного испарения воды морей и озер -- сопровождаются образованием минералов. Большое значение на свойства и характер камня влияет источник энергии, -- пауза. -- Внутренние процессы идут за счет энергии Огня, недр планеты. Внешние же -- за счет солнечной энергии, стихий ветра и воды. Если говорить кратко, то в первом случае, если камень образовался в толще земли, он подвергается огромным давлениям и температурам. Формируются прочнейшие кристаллы. В противоположность внутренним внешние процессы протекают на земной поверхности или вблизи ее. Прежде всего, это различные типы разрушения горных пород, химическое (стихия воды) или механическое (воздуха). Помимо этого, -- девушка все больше увлекалась, приструнивать себя становилось все трудней, -- земля взаимодействует сама с собой, то есть минерал с минералом. От этого получаются удивительные и неповторимые "смеси". Как чароит или хризолит. А еще что! Они образовываются даже в живых организмах: жемчуг, янтарь, кораллы, о-о-о.

Нельзя же забывать об элементарной вежливости! Эша силой воли замолчала, хотя могла говорить еще час. В заключение она добавила:
-- У меня очень много украшений из разных камней. Я легко могу назвать их механические свойства, такие, как твердость, хрупкость спайность или излом, а также оптические: цвет, разумеется, и блеск. Ведь благодаря оптическим свойствам камни такие красивые! -- индианка по-детски закатила глаза от наслаждения. -- А вот магические и лечебные свойства для меня загадка.

Хотя чего она ждала? Руслан уже взял свой факел в руку и девочка подскочила к сифу, забирая из рук свой факел. Конечно, он был не очень ей нужен. Она уже была в пещере и прекрасно справлялась без факела, зажигая огонек на собственной ладошке. Но так ведь в сто раз интереснее! Девочка провела рукой по дереву, желая уже поскорее зажечь деревяшку. Пока, все-таки, не решалась и косилась на Руслана. Если он зажжет и его не отругают, то и она спокойненько подожжет свой факел. А если поругают, то она останется примерной и послушной девочкой, которая слушает взрослых. Да, точно, так она и сделает. А потом сифу сам зажег факел мальчика и Викки, не долго думая, коснулась ладошкой его фитиля, отчего конец факела вспыхнул ярким пламенем.

После неё на занятие пришла всего пара человек. Сифу обвел всех взглядом и заговорил, а девочка принялась делать вид, что слушает. На самом деле, она даже не старалась запомнить что-то и единственное, чего желала, так это залезть поскорее в пещеру. Впрочем, ей начало казаться, что это будет не так уж интересно. Как в школе на экскурсиях, когда их заставляли идти строем, держась за руки, не разрешали разговаривать и разбегаться. Экскурсии всегда были худшим наказанием для англичанки... Ей все хотелось потрогать, пощупать, посмотреть, поделиться впечатлениями с друзьями, а её заставляли молчать и вести себя тихо. Обычно всё заканчивалось тем, что она типа шла в туалет, затем убегала от группы, её искали по всему музею, а маме приходилось за неё краснеть и выслушивать нотации. Грустно. Викки искренне надеялась, что сегодня ничего подобного не произойдет.

Она вслушалась в разговор мужчины как раз в тот момент, когда он задал вопрос. Девочка уже хотела признаться, что тоже ничего не знает, но поняла, что что-то все-таки помнит. Выслушала долгий разговор какой-то смуглой девушки, который толком не смогла разобрать и еле дождалась, пока она закончит.
- Мама говорила, что мне нужно носить какую-то... яшму, что ли. Цепляла красный камушек мне на шею и говорила, что он сделает меня спокойнее. Он, вроде бы, подходит мне по знаку зодиака, - это было единственное, что знала англичанка о красивых камушках. Некрасивые, типа гальки и известняка в счет не брала. И камушек, кстати, оставила дома. Он её не нравился, да и становиться спокойнее как-то не хотелось.

Юноша, завидев приближающегося Рафаэля, добродушно помохал рукой. Он это сделал заранее пока тот не начал говорить, потому что знал, что Рафаэль - парень бесцеремонный и высокомерный, даже для городских жителей. Зато его нельзя было упрекнуть во лжи, вот юноша и хотел подчеркнул в своём приветствии его искренность, однако он был на занятии и ограничился лишь тем, что дождался пока Раф обратил внимание на его руку.

- Наверное камней может быть бесконечное количество видов. Существующие же лишь малая доля. Потому что в условиях нашего мира, наверняка не все виды камней, кристалов и так далее не могут образоваться в твёрдую материю. Если подумать, то даже песчинка - это камень, а соль, вроде бы, - минерал. Просто есть различия между более благородными и редкими породами камней и минералов и более повседневные материалы. Просто не каждый камень несёт энергетику и наверняка она рождается при экстремальных условиях: давление, температура, воздействие электричества, среда, компоненты. Могу предположить, что и люди, и стихии могут воздействовать на них: влиять на их свойства при создании, аккумулировать энергию стихии или чувств.

-У меня есть флейта с нефритовыми шариками для придания инструменту колоритного вида. У меня на родине, в Китае, нефрит называли камнем неба и земли, мудрости и вечности. Говорят, более двух тысяч лет тому назад великий китайский мыслитель Конфуций отмечал ценность нефрита как символа добродетели. Писатель Хиу-Чин свойства нефрита сопоставлял с душевными качествами человека: мягкий природный блеск — с мягкосердечием, прочность — с мужеством. Этот камень в нашей культуре очень любим. Такой ажиотаж вокруг него устраивали. Он был даже дороже золота за грамм. Наверное потому, что он действительно имеет магические свойства, хотя люди часто воображают себе глупости.

- Заткнись наконец-то или я тебя так обзову, что до конца жизни все ржать будут, - шелковым голосом ответил Роберт на кривлялки Рафаэля, но только так чтобы только тот один мог его расслышать, правда, локаторы Пэйна были близко, но это не так и страшно. Занятие между тем уже началось и мастер решил послушать, что интересного приготовил для них его друг разумеется кроме похода в пещеру.

Роберт даже не ожидал, что из друга получится такой красивый препод. Двер, конечно, любил поговорить, и была у него своя харизма, как говориться против этого не попрешь, но и объяснял он довольно понятно и незамысловато, что весьма удивило валлийца. Вообще-то он первый раз был на занятии у сифу Пэйна, если не считать его университетского опыта, когда англичанин пробовал преподавать японский язык в академии. Вел Двер себя как преподаватель, а вот мастера некоторые кажется забывали, что стоит поддержать коллегу, но этих конкретных мастеров, Роберт не мог осуждать, так как у них были на то причины. О камнях Роберт мало, что знал и если честно знания его ограничивались курсом литомагии в той же академии, где они с Двером познакомились, но о тех занятиях он мало что помнил, поэтому по теме мало, что мог сказать.

- Освежая свои давние знания, могу сказать, что камней в мире вроде бы свыше трех с половиной тысяч наименований не считая бесконечных разновидностей, то есть очень много, так что точную цифру невозможно назвать. Делятся они на огромное количество категорий по цвету, типу происхождения, ценности и даже по влиянию на здоровье и ауру человека. Правда по-моему человечество использует лишь около сотни камней или вроде того в своей деятельности. Я, к сожалению больше интересуюсь металлами, а на этом поприще мои знания весьма скудны.

- Ой, и это ты называешь оскорблением? Да ты бы не узнал, что такое настоящее оскорбление, если бы оно подошло и покусало тебя, слепая сероглазка, - в ответ дядьке рявкнул Рафаэль. Парнишка не понимал, чего его дядька хочет добиться и зачем притащил его сюда. Саласара камешки и подобная фиготень не интересовала, а вот возможность полазить в темной пещере весьма искушала. У Рафаэля возникла идейка, как можно будет вообще подпортить настроение дядьке, испортить занятие и обставить все как случайность, таким образом, три зайца одним махом можно будет убить, если повезет.

Пока портить занятие Дверу Раф не собирался, но уже порядком устал от его болтовни, правда, тихо трусился от смеха, когда начал говорить Роберт, который был похож на студента первокурсника, но у каждого свои странности. Самого Рафаэля прямо подмывало вставить свое «бла-бла-бла», но видимо капля благоразумия все еще была в его темноволосой голове.

- Это все очень интересно, но может пора идти? - во весь голос начал Раф, а потом, выхватывая из рук Двера один из факелов, кинул графу: - Дядя Робб вам подсветить, а то будет жалко, если вы где-то споткнетесь и упадете.
Если, конечно, дядька где-то споткнется и зароет носом, то Саласар первый будет ржать во всю, но все-таки предложить свою помощь, которая дядьке будет, как для вегетарианца мясо он был просто обязан.

Кэрол с неудовольствием покосилась на чрезмерно громкого товарища по занятию. Ну разве можно так себя вести на уроке? На нем надо слушать других и учителя, запоминать и думать... сказать-то ведь могут много интересного.
Вот как сейчас - девушка и юноша с азиатской внешностью (китаец и... ой, кто же она?) говорили правильные вещи. Только девушка подошла более научно, а молодой человек - философски.
Но что тут еще добавить?

- Даже вроде бы схожие породы различны, - сказала Аффлен вслух. - Для большинства людей горы выглядят одинаково - но на самом деле есть ведь огромная разница между тем, гранит перед вами или базальт. Вдобавок камни влияют и на то, что с ними соприкасается - скажем, когда река или ручей протекают в земле, то неминуемо уносят с собой мельчайшие частички камней и свойства самой воды немного меняются.
Она подумала, вспоминая небольшой набор собственных украшений, и призналась:
- У меня с камнями только браслет, - в доказательство Кэрол подняла руку; запястье обвивала серебристая полоска с двумя мелкими камнями теплого насыщенного оттенка. - Это сердолики. Когда-то они были очень дорогими, но сейчас в украшениях часто встречаются. Я не уверена в том, какие у них свойства... ну, кроме очевидных, конечно, но вот хотела бы разобраться.

Уф. Кажется, она все сказала правильно, и ответила так развернуто, как смогла. А что теперь преподаватель скажет? Новая лекция и путешествие... хм, лекция-путешествие - это как в Древней Греции, что ли?