Пора цветения как крылья бабочки быстра.

Утро было для него каким-то долгим, как путь слезинки по щеке. Холодным, как прикосновение камня. И таило в себе то, что рано или поздно наступит. Он только слабо улыбнулся рассвету с некоторым трудом преодолевая путь старости. Сегодня это сегодня. Завтра еще может и не наступит. Руки со сморщенной кожей и старческими пятнами ласково провели по молодым побегам бадана - почувствовать как бежит по ним свежесть, сила и то, что он называл так. Антар-таапа. Внутреннее тепло. Ветерок пробрался под одежду, прошелестел что-то свое и затих. Пенгфею оставалось только ждать когда его найдут. Найдут старика в желтом, с закрытыми глазами держащего в руках веточку, с которой изредка отрывает листик и жует.

Любознательность ребенка может перевернуть мир. В отличие от старшего брата, Мин не ходит и рассказывает всем о том, какой он классный и как его должны любить только за то, что он есть, он с удовольствием учится, читает и узнает кучу всего нового. А сегодня ему предстоит познакомиться с новым мастером монастыря, который только-только прибыл к ним. Старенький дедушка, похожий на тибетских монахов. Приятный такой. И когда мальчишка увидел его, такого необычного, словно со страницы книги о древнем Китае, он невольно заулыбался. Приятный дедушка. Такой... светлый.

- Доброе утро, - Мин вежливо поклонился мастеру и мило улыбнулся. Мама сказала, что они сегодня будут изучать травы, поэтому мальчишке не терпелось приступить к делу, потому что изучать растения, на его взгляд, намного интереснее урока по рукопашному бою. Уметь дать сдачи, конечно, полезно, чтобы никто не обижал, но Мин все же не очень поощряет насилие, пусть простое изучение рукопашного боя его (насилие) и не предполагает.

Яшими и травы. Травы и Яшими. Где тут можно было поставить знак равенства было совершенно непонятно. А уж если вспомнить, что отношения с растениями у Файр были чрезвычайно напряженными, то видеть ее спешающую на занятие по травам было странно. Но судьба дама странная, периодически выкидывает такие финты, что диву даешься. Так получилось и на этот раз – Яшими зачиталась какой-то книжкой, в которой было что-то о цветах, потом озадачилась такой штукой как язык цветов, с которого плавно перешла на гербарии и тут же захотела обзавестись собственным. Засушить разных цветочков-травок, что-нибудь из них сделать или просто оставить, чтобы вкусно пахли – в идеале все это выглядело просто чудесно. Но вот проблема – какие травы и когда нужно собирать Яшими не знала, и этот пробел нужно было срочно исправлять, пока не угас энтузиазм.

А тут новый мастер собрался проводить занятие по травам. Но тут Яшими немного не успела – Мин успел вызваться немного раньше ее, но девушка не растерялась, поплакалась, как ей тоже хочется на травы и вообще – никому же она там не помешает: тихонько прогуляется рядом, пособирает каких-нибудь травинок и послушает, что умные люди скажут, и вот результат – она идет в дикий парк, который мастер выбрал для занятия. Яшими думала в начале, что они пойдут куда-нибудь в горы, но видимо она еще совсем не знала, сколько разного и полезного растет у нее практически под ногами.

- Ни хао, - Яшими пришла чуть позже Мина, но была уверена, что не опоздала – она слышала голос мальчика, когда тот здоровался с мастером. Уважительный поклон пожилому человеку и улыбка сыну сифу Конг.

Шелест травы под ногами пробудил старика от раздумий - где-то немного печальных, где-то немного забавных. Для того чтобы еще раз почувствовать иронию мира. Юный побег и свежий бутон, так символично именно сегодня. Встать на ноги, отряхиваясь скупыми движениями рук, поклонится в ответ с улыбкой в глазах. В них так же было и любопытство - кто они, зачем пришли, чего ищут здесь? Вдох и выдох, выравнивая дыхание так, чтобы максимально прочувствовать ароматы воздуха. Интересно, а что ощущают они? Спросить? Он покачал головой, отвергая эту идею, решил молча ждать. Терпение и созерцание. Ненужные мысли и волнения вон. Сосредоточится на текущем, постигая момент. Слова породили отзвук в мире, эхо в листве, вывели все из состояния статики. Хлынули цвета и шумы мира - разбудили. Пенгфей погладил седую бородку.
- Мое имя Пенгфей, на него я откликаюсь, ну а более знать не надо. Ведь не для того вы пришли?
Главное, как он понял из своих собственных уроков, занятий, постижения - это понять, зачем тебе надо то, или это. Почувствовать тягу, а под рукой отклик.
- Старики редко интересны таким молодым.
Получилось несколько ворчливо, ну да что с него взять. Смирение не было его сильной стороной. Но дальнейшие слова могли сгладить впечатление от тона речи. И да, спохватившись только сейчас призвал в свидетели духов памяти. Оставили его, подшутили.
- Надеюсь вам понятна моя речь?
Смесь английского, жаргонизмов местного наречия и отчасти терминов на санскрите могла любого поставить в тупик. Но если постараться.
- Буду говорить меньше, больше показывать.
Это отвечало его характеру, теме занятия и самим ученикам. Он искренне сомневался что они знали хоть что-то хотя бы о веточке, что старик все еще держал в ладони. Как будто баюкал и грел. В ореховых, таких еще задорных глазах Пенгфея мелькнул огонек. Первый урок всегда загадка. Или очарует. Или оттолкнет. Он молча протянул им веточку с единственным оставшимся листиком.
- Говорить будете вы, я хорошо понимаю.
Пауза, чтобы они осознали и приняли форму слова.
- Что вы видите?

Следом за ним пришла мисс Файр. Мину почему-то очень нравилось называть всех, кто сильно старше него на европейский лад. Все эти сифу и учитель - это почтенно, но скучно же. А так можно хоть мысленно внести разнообразие.

- Дедушка Пенгфей, - пробормотал мальчик себе под нос, словно пробуя как будет звучать. Ему определенно нравится. Но пришлось все же вслушиваться в речь старика, потому что она была непривычна. Как любой ребенок-билингво, ему легко перестраиваться с языка на язык. Стоит услышать знакомые слова, он перестраивается на автомате. Но английский - не итальянский. он его хоть и изучает и знает чуть-чуть, но с ним сложнее. Но, в итоге, дедушка Пенгфей использует простые слова, которые не так трудно понять, поэтому мальчишка лишь кивает в ответ на вопрос.

- Растение, - чуть растерянно сказал мальчик, взяв из рук старика веточку с листиком и с любопытством рассматривая этот самый листик. Мин легко отличит подорожник от одуванчика или колючки, но вот так вот в растениях никогда не разбирался. Целая наука, требующая терпения и кропотливости в своем изучении.

Яшими слегка улыбнулась, чем-то этот старик напомнил ей бабушку – та тоже любила поворчать на то, что молодежь она совершенно не интересует, только если уж им что-то от нее вдруг надо. И она всегда старалась, чтобы бабушка не чувствовала себя брошенной. Как она? Яшими чувствовала, что с ее родными все в порядке, но уколы совести временами были весьма ощутимы.
- Да, - в Линь Ян Шо приходило множество людей с самых разных мест, все они говорили на разных языках, так что она уже успела приноровиться и к самому дикому китайскому, смешанному с кучей европейских языков, и к английскому, в котором мешались слова русского, немецкого... Обширная такая практика выходила. Так что понять Пенгфея было вполне в ее силах, да и говорил он не очень длинными и сложными предложениями.

Что они видят? Веточку, листок? Такой ответ кажется слишком простым и очевидным. К тому же Мин его уже озвучил. Есть ли какие-то еще варианты или она ищет сложное в простом?
- Побег. Кажется, съедобный, - неопределенно ответила Яшими. Вроде бы, идя сюда она видела, что старик отрывал эти листья и жевал. Так что вряд ли они будут ядовиты. Но сказать больше она бы точно не могла.

Они подошли к нему, достаточно близко чтобы старик ощутил тепло их молодости, эдакий заряд духовной энергии от которой сразу хотелось распрямить спину, бежать в гору или сидеть всю ночь любоваться звездами. И ни капельки сна в глазах. В ладонях Пенгфея, сведенных в форме чаши, лежал с виду обычный побег растения, так что его ученики, каждый по своему конечно, были правы. Но он хотел чтобы они уловили главное, самую суть.
- Это жизнь.
Просто сказал, поднося поближе к девушке и мальчику объект их первого занятия.
- Природа живая. Очень похожа на нас с вами. Так же болеет, рождается, перерождается умирая во что-то другое. У каждой травинки есть свой характер. Она может творить зло и добро. Может лечить, а может и убить.
Веточка была подана им со словами - с последним листиком, на который можно было ориентироваться если захочешь выполнить получаемое задание.
- Найдите такое же и понаблюдайте за ним. Запах, цвет. Все то что вам покажется важным. Как если бы смотрели на человека. Как на врага или друга.
Внезапная улыбка на лице старика показала что он все крепок здоровье - ровные зубы и запах что его окутывал. Любопытство в глазах, может быть они откроют ему новые грани мироздания? Увидят что-то новое в простой веточки айвы? Любопытство сменилось лукавством, покрыло сеточкой морщин лицо. Это не уродовало, наоборот. Все на своих местах. Он рос, жил и теперь переживал свое собственное цветение.

Жизнь. Жизнь? Ну да, ведь это же живой организм, как учат в школе. Логично. Но почему-то слова дедушки Пенгфея звучали так, словно он раскрывает им великую тайну. Только им с Яшими, и больше никому. И вообще атмосфера какая-то сейчас получались таинственно-загадочная.

Мин передал веточку мисс Файр, чтобы она тоже могла ее внимательно рассмотреть. Получив задание (он же правильно понял, что нужно найти такую же веточку, да?), мальчишка сунулся в ближайшее скопление травы и попытался найти нечто похожее. Просто травинки, кустики, еще какая-то зелень, какие-то цветочки, которые скоро должны будут распуститься... еще что-то зеленое и готовящееся к тому, чтобы распуститься. Мин на всякий случай снова сфокусировал свой взгляд на веточке, которую успел передать девушке, сравнил листик с теми листками, которые только что видел. Кажется, он нашел то, что нужно. Такие плотные округлые листья приятного зеленого цвета.

- Я правильно нашел? - Прежде чем начать изучать, мальчишка хотел убедиться в том, что он правильно нашел нужное растения. А то будет наблюдать, запоминать, а потом окажется, что вовсе не то, что нужно было.

Живое? Ну да – живое. Буддисты, кажется, считают живым все вокруг. Все имеет свою душу, рождалось ранее и родится вновь. Может быть и она в следующей жизни будет такой вот веточкой. Или была ей в прошлой? Кто знает. Яшими оторвала взгляд от веточки и подняла глаза на старика, встретилась с ним взглядом – такой древний и в тоже время такой молодой. На мгновение ей показалось, что уж он-то точно знает. Она смотрела на морщинки и видела в их нитях целую жизнь – потери, победы и поражения. Все слилось в единый узор и все оставило свой отпечаток. Девушка смущенно отвела взгляд, будто увидела слишком много. Иногда действительно лучше не знать – каждый имеет право на что-то свое. Наверное, она впервые задумалась о том, что же на самом деле означает быть прорицателем, и какая это ноша – просто знать.

Яшими осторожно провела пальцами по веточке, ловя ощущения и вспоминая, видела ли она поблизости что-то похожее. Это определенно была не травинка, скорее всего – куст или деревце. Молодое. Тонкий зеленый побег еще не успел толком покрыться грубой древесной чешуей. Она огляделась вокруг и медленно стала обходить кусты, придирчиво сравнивая их листья с тем, что был у нее, пока наконец не остановилась рядом с похожим. Этот или нет? Яшими взглянула на веточку в своих руках, прикоснулась к ветвям молодого куста и решила – этот. Наверное, если очень хорошо поднапрячься, она бы смогла сказать, откуда же был отломан именно этот побег.

Неторопливо ступая следовал за учениками, столь по-юношески пылко бросившимися искать то, что он показал. Мальчик нетороплив и наверняка более внимателен чем девушка, но в пользу ее же говорила несомненная созерцательность и абстрактность. Они дополняли друг друга, образуя из двух ручейков полноводную реку, что течет с предгорий. Набирает силу и скорость. Бурлит. Встречает преграды, виляет, мелеет, но все же выходит в море познания. Свое открытое плаванье. Он улыбнулся скупо, поощрять надо, но лишь нечастая похвала ценна из уст учителя.
- Правильно.
Подходя к деревцу с другой стороны негромко говорил, четко выговаривая слова - необдуманное слово может привести к дурным поступкам. Не со зла и умысла, но от пренебрежения обязанностями.
- Погладьте листья. Кору. Вдохните аромат. Дотроньтесь до земли. Взгляните на то, что растет рядом. Все имеет значение когда придет время.
Говорил, показывая на примере - провел пальцами по молодым листьям, по коре, так как будто знакомился. Пожимал руку. Запоминал узор. Наклонялся, брал в руки горсточку земле, пересыпал из ладони в ладонь - влажность, цвет и запах так же играли роль. Если хочешь найти что-то, вспомни где этому искомому было бы хорошо. То место, где живой айве тепло.
-Подумайте о ней . Она живая. У нее есть имя. Духи могут шепнуть его прямо в ухо. Услышать или нет, зависит от вас.
Листья на дереве разговаривали со свежи ветерком, их соседом. Игрались и жили. Духи просто наблюдали за подопечными Пенгфея. Как поведут себя, какие мысли посетят - человек сложен, но в тоже время очень прост в своих желаниях, стремлениях. Почти как переплетения корней под слоем почвы. Шелест стал громче, складывался в музыку. Может слова, а может легкий гипноз природы.
- Сеееееее.....
Отдалось где-то в листве.
- Яп!
Плюхнулась на ветку белка.

Отыскать нужное растение, имея в руках образец точно зная, что где-то здесь оно должно быть – не такая уж трудная задача. К тому же айва – не мелкая травинка, ее с налету не затопчешь и мимо не проскочишь. А вот если бы вместо нее был бы какой-нибудь травяной стебель? Ползать им на коленках по полянке до самого Просветления, не иначе.

Яшими прикоснулась пальцами к веткам кустарника, ласково провела снизу вверх, исследуя шероховатость коры, запоминая ощущение. Закрыть глаза и наклониться ниже, вдыхая запах. Все это важно, должно отложиться в памяти и прийти вновь, когда будет нужно. Ну, во всяком случае, Файр на это надеялась. Опуститься вниз, положить ладони на землю, пытаясь понять хотя бы – предпочитает растение влажные или сухие места. Но это запомнить точно сложнее, чем форму листьев или их цвет.

Звук, какое-то животное метнулось совсем близко, видимо не почуяв в них опасности или ощутив ее слишком поздно. Яшими вздрогнула и завертела головой по сторонам, пытаясь понять, правда ли тут совсем рядом промелькнул рыжий хвост или он ей только почудился?

Наверное они и не заметили, увлеченные новым познание , что старик отошел и теперь смотрит на них со стороны и тепло улыбается. Улыбается тому как они слились в одно целое с природой в попытке принять ее и понять. Не использовать, а именно быть ею. Как это было задумано Изначальностью. Мальчик был осторожен дотрагивался до листиков и веточек, а в ответ получал не меньше - айва, распрямилась во всей красе, открыла ему доступ к стволу. К тому, что обычно защищалось больше всего от топора и огня. А потом нежно обняло, скрывая от посторонних глаз.Давая себя рассмотреть по-настоящему.
Девушке же достался цветок - легкое прикосновение к волосам, и оставленный подарок - крупный, красивый цветок оттенка заката. Ветерок отзвуков носился над ними, старался чтобы услышали имя. Оно такое простое и короткое, что дети по незнанию приняли его за обычный шум леса. Ах, он же не сказал им что надо не только осязать, но и слушать. Старый хун, вот как так можно?
- Что-то услышали?
Последний слог имени айвы, что им шепнула природа досталась белке-телеутке, громкой и какой-то уж совсем любопытной. Не боящейся людей. Легко запрыгнула к Пенгфею на плечо и повела пышным хвостом. А потом и вовсе начала умываться. Красивая, крупная - казалось, у Пенгфея выросла вторая голова на плече.
- Это Ию.
Услышав имя красавица свиркнула в ответ тихо, мол да - это я. Скачок, прыжок и вот она уже сидит на ветке той самой айвы. Прислушивается. Что же ответят ученики старику? Что услышали, что поняли, а о чем, может быть, только догадались?

Хвост. Был же чей-то пушистый хвост, разве нет? Мин вопросительно взглянул на Яшими, мол ты же тоже слышала, а потом уже только нашел взглядом дедушку Пенгфея, который как-то очень незаметно отошел в сторону. И вот у него на плече внезапно объявилась белка. Самая настоящая, большая такая и с пушистым хвостом. Мин сразу же разулыбался, глядя на такую красивую хулиганку.

- Я не понял, - вздохнул мальчик, отвечая на вопрос учителя. - Услышал, но не расслышал, - он решил уточнить на всякий случай. И, почти успел забыть о растении, но белка, Ию, как сказал дедушка Пенгфей, напомнила о том, что они наблюдают за растением, а не за ней.

Мин снова сосредоточился на растении, но того контакта, который был до этого, сейчас, увы, уже нет. Мальчик провел пальчиками по листку, вновь чувствуя эту легкую, но приятную шероховатость, снова почувствовал эту тонкую. едва заметную связь с растением, но что с этим делать даже не представлял. Просто чувствовал и наслаждался.