Пора цветения как крылья бабочки быстра.

Ему нравилось наблюдать за детьми, за тем как они делают шаг к чему-то новому и совершенно непознанному. Смотреть как сливаются в единое с Природой, как принимают ее, такой как есть - не стараясь изменить или подмять под себя. Даже покачал головой, вспоминая как монахи одного из монастырей настойчиво боролись с вырубкой леса - ценной, только там растущей породы дерева. И выиграли схватку у машин, прогресса и денег. По крайней мере пока. Он был знаком с кое-кем из них, мог бы рассказать о том, что видел и понял. Но надо ли это кому-то? Тень грусти на лице старика обозначила четче прожитые годы.
- Так легко дали себя отвлечь?
В голосе слышалась легкая добродушная насмешка - учитель обязан быть разным. Как погода. Научить видеть все грани.
- Ай-яй.
И в шутливом жесте коснулся ладонью своей щеки. Получилось забавно. Дал им время на раздумья и уже строже добавил.
- А теперь присядьте. Закройте глаза. Вздохните глубоко и медленно выдохните. Вот как я делаю.
Говорил и показывал. Шелест тихий одежды был похож на шелест листвы в кронах. Настраивал на созерцание.
- Закройте глаза и попробуйте вспомнить ощущения. Как касались листьев, коры... Как пахла земля. Попробуйте снова услышать. Не давайте постороннему отвлечь вас от цели.
Слова его подхватил ветер - они становились то громче, то тише. И мальчик и девушка слышали разную мелодию слова. Но им нужно было поймать за хвост нужную, уже один раз услышанную. Мелодию имени дерева.

А Яшими тоже не ответила. Она вообще ничего не сказала. Но Мину показалось, что девушке было отчего-то совестно - это читалось во взгляде. Совестно из-за того, что она тоже не поняла? Ему же не совестно, ему просто не очень понятно, но они же учатся, верно? Поэтому не обязательно, чтобы все получалось сразу. Ну, так ему кажется.

Мин покорно сел на землю, расправив брюки и стараясь не ерзать, чтобы не запачкаться, и закрыл глаза. Он внимательно слушал дедушку Пенгфея, ловя каждое его слово и запоминая все, что он говорит. А дальше в дело вступает память. Вспомнить в малейших деталях те чувства, те ощущения, что он испытывал, прикасаясь пальцами и ладонью к неизвестному растению. Аромат воздуха вокруг, привкус влажной земли и свежей зелени. Мин невольно улыбнулся этим ощущениям, которые оказались очень живыми и реалистичными. Он никогда раньше не замечал, что воспоминания могут быть настолько яркими и эмоциональными. И это так невероятно, что захватывает дух. Но дух-то захватывает, а вот никаких слов не слышно. Только ощущения от воспоминаний о том, что было несколько минут назад.

Яшими еще раз виновато вздохнула и принялась слушать более внимательно. Белка все равно уже куда-то убежала и больше ничего от непосредственно занятия ее не отвлекало.

Она послушно опустилась на землю, закрывая глаза и сосредотачиваясь на недавних ощущениях. Что она чувствовала? О чем думала в тот момент, когда ее пальцы касались тонкой коры и нежных листиков айвы? А что было потом? Но все эти ощущения казались далекими и какими-то чужими. Ветка в ее памяти осталась просто веткой. Ее без труда перекрыла рыжая вспышка и ощущение теплого чуть влажного носика у самых пальцев. На мгновение Яшими будто почувствовала прикосновение шерсти – мягкой и немного колкой, как язычок пламени. Ию, да?

Девушка открыла глаза, стараясь прогнать ощущение, становящееся все более навязчивым и снова их закрыла, напомнив себе о том, что думать нужно было о растении. Аккуратные резные листики. Интересно, они вкусные или нет? Неизвестно откуда взявшееся ощущение чуть терпкого сока на языке. Кора, тонкая, податливая, за нее удобно цепляться когтками. Снова не то. Яшими нахмурилась и прикусила губы, пытаясь поймать неуловимое, то, что становилось от нее все дальше и дальше. Что же она все-таки почувствовала или услышала в тот момент, когда касалась ветки, куста, а потом и земли? Тепло. Нежные зееные листочки и ветер, гуляющий в ветвях. Сееее? Песня ветра снова коснулась слуха, а потом все исчезло.

Смотреть на детей со стороны, наблюдать как по их лицам с закрытыми глазами скользят солнечные теплые блики, а в волосах играет ветерок. Как подергиваются губы и ходят под веками глазные яблоки. Они думают, вспоминают и переживают. Они живые, непосредственные, чувствительные. Не успевшие огрубеть и закрыться. Теплые. Старик знал и длинные слова, произносимые чужим языком и термины мертвых цивилизаций, но предпочитал говорить просто, представлять аналогии, вспоминать факты из жизни когда объяснял что-то. Они готовы.
- Вы слышите что говорит ветер в листве айвы? Тихо и протяжно.
И природа откликнулась, прошептала еще раз первый слог имени деревца.
- Сеееее...
А Пенгфей добавил аналогии, чтобы закрепить процесс познания.
- Се. Как шелест листвы.
Прислушался сам, улыбнулся. Ию ушла добывать себе запасы на зиму, и вряд ли вернется, была все же очень своевольным животным. И пугливым. Хоть и любопытным. Интересное сочетание. Пугливое любопытство.
- А теперь очередь белки... Вспоминайте... что услышали, когда Ию пришла?
Не то что бы, вот так подсказывал, но в первый раз нужна путеводная нить - увидят ее и больше никогда не собьются с пути. Будут ошибки и разочарования, ведь дорога тяжела и всегда в гору. Ветер в лицо, а сверху жарит солнце. Но зато как приятно зайти на гору, умыться ледяной водой из родника и развернуть лист с заслуженным обедом.

Айва. Листья айвы. Мин улыбнулся, когда слова старика до неслись до его сознания. Вот как называется это растение с такими чудесными листьями. Но дальнейшие слова дедушки Пенгфея заставили его чуть нахмуриться - он помнит белку, но что еще за звуки они должны услышать? Либо он неправильно что-то понял, либо прослушал задание. Или это продолжение?

Мин сделал глубокий вдох, после чего медленно выдохнул, прогонят лишние мысли прост, чтобы не мешали познавать все новое и необычное.

Белка. Ию. Рыжая и очень милая. Он бы с удовольствием поиграл с ней, если бы не занятие, от которого не следует отвлекаться, но рыжая проказница успела куда-то убежать, поэтому неизвестно получится ли познакомиться с ней поближе. Позже. Но ее яркий пушистый хвост очень хорошо запечатлелся в памяти мальчика. Глазки-бусинки, такие темные, но при этом очень живые, черный влажный носик, который очень забавно дергается, прислушиваясь к ароматам вокруг. Но всё равно это ощущение пушистого хвоста никак не отпускает - мысли снова и снова возвращаются к рыжему хвосту, отчего на душе становится очень тепло и утюно.

- Сеееее, - прошептал он одними губами, пробуя на вкус этот простой, но важный звук. Но кроме шороха, когда появилась Ию, так ничего и не вспомнилось. Может в шорохе и дело? - Сееееешь... - смягчил мальчик, пробуя на вкус получившееся сочетание звуков, но он был практически уверен, что это не то, что от них ждет дедушка Пенгфей.

Он смотрел на них, а они слушали и слышали то, что могли воспринять. Пусть пока очень мало, кусочками и обрывками. Но похоже им это понравилось. Что стояло в основе его манеры обучения - интерес и познание, наблюдение и анализ. Только гораздо более доступно чем в книгах людей с запада. Слова на бамбуковых стеблях, иероглифы на потрепанных папирусах, потертые знаки на глиняных табличках. Носители можно потрогать, прочувствовать. Окунуться в ауру и, если повезет, считать воспоминания.
- Вы сегодня очень постарались. И мы, я и Ию, очень благодарны что вы пришли к нам на занятие.
Нужно было размяться, пройтись по парку, подышать ароматами трав, но и в тоже время надо закончить занятие.
- Не всегда можно узнать имя дерева, не всегда услышать. Иногда духи этого не хотят, иногда само дерево скрывает его. Мастер сможет собрать мозайку, наблюдая и слушая.
Подсказка есть всегда. Главное.
Тонкая улыбка, задумчивая такая на губах старика мелькнула.
- Главное тут не торопиться. И не думать что сможешь перехитрить то, чему так много лет.
Шелест одежды, щелканье пальцев. То ли мелодия, то ли просто набор звуков, но тут же появился рыжий хвост Ию. Она смешно водила носиком держа в лапках большой орех. Еще щелчок. Дернулось ушко. Белка убежала, но орешек остался.
- Главное правило. Запомните. Никогда не принуждать. Да. Можно заставить, напугать, уничтожить. Но разве это принесет вам такого друга как она?
Беличья мордочка в листиках, мягкий цокот в ответ на слова Пенфея.
- Впрочем, решать вам. Оставлю вам орех. Может быть вы сможете узнать как его имя.
Поклон ученикам, шелест травы и его как будто поглотили тени кустарника. И только фраза в воздухе.
- Если сумеете его разговорить...

Мальчик вынырнул из собственных воспоминаний, среагировав на приятный голос дедушки Пенгфея, который похвалил их за старательность. Похвала - это всегда приятно, но не ради похвали же все будешь делать, верно? Если познавать мир только ради приятных слов, то смысл этих знаний? Человек изучает все для себя. Его брат, правда, наверняка несколько иного мнения, потому что он учиться не очень любит, по крайней мере в школе. А вот боевые искусства изучает с огромным удовольствием.

Мальчишка очень внимательно слушал слова мастера, пару раз взглянул на Яшими, но быстро отводил взгляд, не то смущаясь собственного поведения, не то потому что приходилось себя одергивать. Но, скорее всего, все вместе. Ию снова то появлялась, то исчезала, а дедушка Пенгфей тем временем продолжал рассказывать интересные вещи.

- А что, он умеет общаться с духами? - удивленно поинтересовался Мин, только вот уже скорее у Яшими, потому что мастер испарился среди кустов, словно его здесь и не было. - А ты умеешь разговаривать с орехами? - он сам и не понял как внезапно обратился к девушке на ты.