Собрался лечить - не навреди

Да, наверное, Юэ ее сейчас держала за полную дуру. Катара молча выслушала все указания, уже набрав в грудь побольше воздуха, чтобы ответить все, что она думала по этому поводу. И как только Юэ замолчала, пришла ее очередь говорить.

- Да , мне все понятно. Это все очевидные вещи, которые я знаю. Просто... Волнуюсь сильно, вот и перемешалось все в голове, - перед глазами у нее была карта биологически активных точек, потом так же в голове мелькала мысль о каких-то древних медицинских трактатах. Ещё она почему-то вспомнила множество различных препаратов, которые нужны в том или ином случае, но мало применимы в этом конкретном. Да, она много читала. Но информация эта бвла какая-то неструктурированная, именно в данный момент. Хотя, в момент реальной опасности она тоже путалась в показаниях, даже если видела ауру больного. Такая, вот, она эмоциональная натура. И сильно переживала, дай только повод. Больному искренне сочувствовала, при этому желала ему помочь, даже не имея достаточных знаний для этого она все равно очень хотела. И вряд ли у вас получится это желание из нее выбить. Такова уж была ее истинная натура. Только было непонятно, когда же девушка, наконец, будет готова к реальной медицинской помощи.

- Если ты хочешь лечить людей, "все перемешалось в голове" - это опасно, - сказала Юэ. - Нужно, чтобы ты понимала, что именно нужно сделать здесь и сейчас, выбрав из тех знаний, которые есть, те, которые нужны. Например, что ты сделаешь, если человеку стало плохо в автобусе, и он потерял сознание?

Она хотела убедиться, что хотя бы этот алгоритм улегся в голове у Катары более-менее четко. Это было важнее, чем обсуждать теорию, переливая из пустого в порожнее. Катара казалась Юэ увлеченным теоретиком, читающим книги ради книг. В этом не было ничего плохого, если такой теоретик не пытался лезть в практику, где важна разумная голова и способность быстро принимать нужные решения.

Юэ отпила остывший чай. Она хотела, чтобы во время этого занятия Катара хоть что-то уяснила для себя достаточно четко, чтобы применить на практике при необходимости.

Очередная задача, полученная от Юэ. Ну, хорошо, давай думать, Катара. Человек потерял сознание, так? В общественном транспорте... Это значит, что поблизости нет никаких средств, разве что ты не носишь с собой аптечку. Может, попробовать объяснить с помощью магии? Нет, тогда она ещё больше запутается. Тут дело в другом... Наверное, ответ лежал на поверхности. Сейчас она только ещё чуточку подумает...

- Вероятнее всего, если мы не рассматриваем использование магии, я постараюсь перевести его в сидячее положение, чтобы больше крови приливало к мозгу. Затем... Ослаблю воротник по возможности я чтобы было легче дышать. Поднесу нашатырный спирт понюхать - только не говорите, что она опять все перепутала. Уже складывалось впечатление, что чем дальше, тем больше она путалась и хуже разбиралась в врачевании. Возможно, ей придётся вообще изучать все заново, пожалуй, лучше с анатомии и физиологии начинать. Ох уж это ваше врачевание! И вроде ничего сложнее для нее не было ментальной магии, но я похоже, столько сколько она мучилась с врачеванием, она больше ни с чем не мучилась.

Нет, правда. Она абсолютно спокойно примет если Мэйлин ей вручит в зубы книгу по общей анатомии. Так ей и надо. Да.

Юэ прищурилась. Зрачки тигриных глаз сузились, пока девушка вспоминала то, что уже объясняла сегодня Катаре. Казалось, что это было напрасно, потому что только что говорилось совсем о другом.

- Почему нужно сидячее положение? - удивленно спросила Юэ. - Мозг же в голове, она должна оказаться внизу. Нужно положить больного, подняв его ноги. Лучше сначала вынесли из автобуса и положить в тень. У тебя всегда с собой нашатырный спирт? Если нет, логичнее сказать, что нужно похлопать по щекам или растереть больному уши. Или ты считаешь иначе?

Катаре было рано переходить к практике. ей стоило шаг за шагом заучить такие простые алгоритмы, чтобы в случае необходимости она не навредила. Если сажать или ставить на ноги того, кто потерял сознание, ему не станет легче.

- Я хочу, чтобы ты поняла этот алгоритм, и при необходимости могла ему следовать, - пояснила Юэ.

Ах, да, она что, снова всё перепутала? И неудивительно. Вот, что бывает, когда читаешь огромное количество книг с разными подходами к медицине, а потом из головы в нужный момент не можешь достать того, чего надобно! Вот, какой прок ей сейчас с этой карты биологических точек? А с выученных цветов ауры? Ну я таблицу ту она прекрасно знала, что болит и при каких условиях, но какой был в этом всём смысл, если когда нужно было переходить к делу, она не могла сказать ничего толкового. Всё перепутала!

А, главное, что сейчас ответить Юэ? Да гори она синим пламенем, эта медицина!

- Да.... Наверное... Я столько всего прочитала , но так мало практиковала, поэтому вот так, - а ведь она, кажется , даже не смогла дословно передать того, что сказала ей сифу несколько минут назад. Ситуация была похожая, почти такая же! Нужно было просто пересказать это своими словами. Вот она дура...

Толку-то извиняться. Катара потупила взгляд вниз. Может, она бездарность в плане врачевания? И ей никогда не будет это дано? Как ей систематизировать этот бардак в голове? Какая книга есть, которая ей поможет с этим? Наверное, она где-то лежала в библиотеке, но Катаре на глаза не попадалась доселе... Плохо это все.

- Твоя проблема не в том, что ты много читала, - сказала Юэ. - А в том, что мало приводила эти знания в порядок. Твоя голова не должна быть складом прочитанной информации, она должна быть головой человека, умеющего пользоваться своими знаниями.

Юэ читала не так много. Она была знакома с классической литературой и некоторыми основными трактатами по дисциплинам, которые ей следовало знать. Обычно у неё не было времени, чтобы уделять внимание книгам. Но она все равно получала много информации, из которой училась усваивать нужную.

- Давай разберемся с одним алгоритмом. Вспомни то, что говорила я. Вспомни то, что читала ты. И просто расскажи по порядку, что делать с человеком, который потерял сознание.

Юэ налила еще чаю себе и ученице. Она хотела, чтобы Катара разобралась со своими знаниями и могла использовать их на практике, это могло кому-нибудь помочь.