Основы рунной магии

Занятие подходило к концу, и Шэн Бо как всегда произнесла свое фирменное: «У кого-нибудь есть вопросы по сегодняшнему занятию?». Желающих расспросить тигрицу оказалось очень «много». Только один ученик изъявил желание и это не весьма радовало. Но сейчас не об этом, сам Роберт спрашивать что-то пока не собирался, к тому же о рунах он кое-что все-таки знал, а вот услышать голос своей ученицы, которая все занятие молчала он был не против. Именно из-за Римы Роберт решил присутствовать на уроке и думал, что она покажет больше активности, чем циновка, на которой она сидела. Информация, которую Роберт получил сегодня на занятии, многое расставила по своим местам, но также и вызывала множество вопросов. В своей так сказать «лекции» наставница мало внимания уделила значению перевернутых рун, которые могут совсем по-другому восприниматься в составлении определенных рунических формул.

Роберт мысленно произнес название каждой руны и быстро припомнил значение каждой как в прямом, так и в перевернутом положении. Это было легко, но все-таки знать, что-то и уметь это использовать весьма разные вещи. Валлиец сидел в ожидании пока занятие действительно закончиться, а на слова Шэн он как всегда тихо ответил «Вопросов нет».

- Клемент, ты прав, твой вопрос несколько преждевременен, - ответила Шэн. – О рунескриптах я расскажу после того, как объясню значения рун. Но сразу скажу, что противоположности очень сложно объединить в одной формуле. Впрочем, сами скандинавы нередко использовали сложное сочетание Турисаз-Беркана, в котором было единство мужского и женского начала.

Больше вопросов не было. Шэн не стала сейчас подробнее говорить о рунескриптах, так как им стоило посвятить целое занятие, чтобы не путать тех, кто только начал изучать руны. Главным правилом было не объединять в одной формуле противоположные энергии, но мастера рунной магии умудрялись комбинировать и те символы, что на первый взгляд казались не сочетаемыми.

- На этом все, можете быть свободны, - объявила Шэн. – На следующем занятии продолжим изучение отдельных рун.

Можно было давать больше информации, но тигрица считала неправильным, когда ученики вели записи на занятиях. Она была уверена, что все, что записывается на бумаге, благополучно забывается вместо того, чтобы оказываться применимым на практике. Именно поэтому она была готова тратить больше времени на изучение основ рунной магии, но так, чтобы ученики сразу запоминали значения рун.

Шэн встала со своего места, коротко поклонилась ученикам и вышла из лазарета, направляясь к дому. Она чувствовала усталость, которую старалась всячески отрицать.

Юэ была столь погружена в мысли о руне Ансуз, что прослушала вопрос Клемента, и уловила лишь часть ответа наставницы. Но она этого, кажется, не заметила. Занятие закончилось, и сейчас юная тигрица была уверена в том, что что-то успела запомнить, только пока ничего не понимала о том, как руны применяются на практике. Придется выучить их все перед тем, как наставница станет говорить что-то о практике. С Бо-джи так всегда: она учит так, что успеваешь трижды пожалеть о том, то стал её учеником. Впрочем, у Юэ в свое время другого выбора не было, и её сифу при всей своей строгости оставалась единственным взрослым человеком, кого девочка могла считать своей семьей. Лун оставался для неё братом, который даже после женитьбы воспринимался как подросток.

Юэ встала со своего места и поклонилась наставнице в ответ, а затем вышла из комнаты. Мысли снова были везде и нигде. Руны, экзамен, вождь, сифу и ещё одна мысль, которую юная тигрица гоняла, как назойливую муху – куда пропал Мидори? Его уже давно не было в монастыре, и при этом Юэ стеснялась расспрашивать жителей монастыря. Если бы с ним что-то случилось, об этом бы сказали, а он просто уехал. И очень хотелось, чтобы он вернулся, но в то же время было немного боязно увидеть его вновь. И вот об этом думать особенно неправильно, когда нужно готовиться к экзамену в клане.

Шэн Бо поднялась на ноги и одновременно с ней начали вставать ученики. Решив не отставать от остальных, Лаура выпрямила слегка затекшие от неизменного положения ноги, поднялась на них и поклонилась в ответ на прощальный поклон наставницы. Занятие было окончено, можно было уходить.

Девочка еще раз оббежала глазами всех присутствовавших на занятии, отдельно улыбнулась черноволосой азиатке с интересным именем Юэ и направилась к двери.
Многое нужно было обдумать, некоторую часть не мешало бы повторить.
В общем, ирландка пришла к выводу, что занятия по рунной магии она посещать будет. Предмет интересный и, кажется, весьма полезный. Только немного трудный, особенно если углубляться в значения всех этих рун.

Лаура вышла из корпуса мастеров и направилась в дикий парк – посидеть среди растений, подумать, расставить полученную информацию по своим местам.