Практическое занятие по телекинезу

Ян неплохо устроился в своей должности, потому что обычно находились те, на кого можно было спихнуть занятия по телекинезу для новичков. Сам он вел тренировки только тогда, когда отвязаться от них не получалось. Вот как сегодня, когда прочие мастера, владевшие телекинезом, оказались не в монастыре либо заняты.

Лю ждал ученика на берегу пруда. Было жарко, но яблони создавали достаточно тени, чтобы эта жара не была совсем уж невыносимой. Ян сидел на траве, возле него стояли две корзины: пустая и наполненная мелкими здешними яблоками, которые уже начали поспевать. Его сегодняшний ученик немного владел телекинезом, поэтому Лю планировал уделить время технике броска, которая была важной для прогресса в развитии способности.

В пруду отражалось яркое солнце, в воде то и дело мелькали красные и золотистые спины карпов. Здесь было тихо и можно было сосредоточиться на работе с энергией.

Неспособность использовать привычную и почти приросшую уже к рукам магию Воздуха, вдруг выросшая перед самым лицом наподобие глухой стены, в каком-то смысле пошла и на пользу - дала повод вспомнить, что не только эту магию итальянец успел в себе растревожить. И если углублять отношения с водной стихией пока не было желания, то вот шатко освоенный телекинез определённо заслуживал того, чтобы взяться за него потверже. Стефано казалось, что отчасти эта магия сумеет заменить ему утраченный на неопределённый срок воздух, и это был пусть и нелепый, но все же аргумент в пользу того, чтобы немедленно вспомнить, как ученики в монастыре на занятия ходят и тоже на занятие напроситься.
Необходимость светить перед старшим мастером своими крайне куцыми способностями Стефано волновала слабо, если волновала вообще. Юноша искренне верил в свою обучаемость, а это непременно должно было компенсировать отсутствие продвинутых знаний - и даже почти что отсутствие знаний вообще, если уж быть совсем честным.
Выскочив в назначенный час к берегу пруда, Стефано обнаружил, что старший мастер уже на месте, да ещё и не один, а в компании двух корзин. Согнувшись в вежливом поклоне, Стефано произнес: - Здравствуйте, сифу Лю, - и, распрямляясь, успел метнуть короткий любопытный взгляд в сторону корзины, наполненной мелкими яблоками.
Это, надо понимать, на сегодня и были рабочие снаряды. Определённо в разы крупнее рисовых зёрен, с которыми итальянцу доводилось работать на мастер-классе, вот где обучаемость и пригодится в полный рост.

Ученик пришел вовремя. Ян ответил на его приветствие полупоклоном. В занятии больше толку от практики, чем от разговоров, но все равно перед началом самой тренировки стоило обсудить ожидания ученика и его навыки. Пусть даже Ян не планировал сильно корректировать формат урока, в зависимости от ответов.

- Привет, - сказал старший мастер. - Присаживайся и рассказывай, что ты уже умеешь.

Он обычно не запоминал, что на каких занятиях делали его ученики. Более-менее следил за тем, что удавалось Юншэну, и то потому, что как родитель он был более ответственным, чем как наставник. Стефано мог посещать какие-то занятия, которые вел Лю, но по ним было сложно вспомнить, что и когда удавалось ученику.

Вообще, в последнее время Шэн так насела на Лю, что тому пришлось работать как никогда много. Это было непривычно, но вносило некое разнообразие в привычную леность старшего мастера.

То, что заниматься позорным каминг-аутом пришлось прямо с порога, нисколько не смутило Стефано - он, во-первых, успел к такому развитию событий морально подготовиться, а во-вторых, и на то не сказать чтобы пришлось потратить много времени. Уязвленная гордость, в которую можно было бы колоть и резать, в этом случае попросту отсутствовала как явление. Следуя приглашению старшего мастера, Стефано сел на траву и с лёгкостью признался: - Ни на чём тяжелее рисовых зёрен упражняться не доводилось. Я начинал учиться в Цитадели Птиц у сифу Лу - и не могу, к сожалению, сказать, что формат занятия оставлял время для теоретических пояснений, - с теорией магии у Стефано и вообще все было почти традиционно печально и глухо. Разве что стараниями Дарсии наблюдались вменяемые проблески в области магии Воды. Телекинез же юноша вымучивал практически самостоятельно, лишь с лёгкими наводками, вроде той, что для этой магии используется синяя чакра, или что глаза и разум должны стать способными подменить руки в прикосновениях к вещам, и в основном его шаткое умение стояло на его собственных интуитивных представлениях, как, куда и для чего. Поэтому Стефано не исключал, что мог торчать на парочке ложных предпосылок, которые в будущем здорово застопорят ему всё дело.

Яблоко было куда более тяжелым объектом, чем рисовое зерно, но в изучении телекинеза количественные улучшения были всегда проще качественных. Если один раз научился двигать зерна, то при достаточно упорных тренировках будешь двигать бревна и валуны.

- Расскажи, что ты делаешь для того, чтобы сдвинуть зерно, - попросил Лю.

Он не обучал Стефано телекинезу прежде, поэтому не знал, на каких образах основывалась работа ученика с данной способностью. В зависимости от мастера могли быть немного разные подходы. Суть их все равно была одна и та же: направить ментальную энергию на физическое действие. Но не все мастера даже использовали понятие чакр, обучая магии, что уж говорить о более тонких подробностях. Яну этот момент не был принципиален, ему было достаточно просто понимать, что творилось у ученика в голове в момент тренировки, чтобы знать, как объяснять ему дальше.

Вопрос старшего мастера, на первый взгляд незамысловатый, на деле оказался неприятным потому, что Стефано испытал некоторые трудности с тем, чтобы облечь свои интуитивные представления о том, как, куда и сколько, в адекватные, доступные, а главное, как можно более точные слова. Потому что описать как можно скорее, но на девяносто процентов наврать, это ни разу не цель и не вменяемый результат. Стефано чуть помедлил, подбирая слова, несколько более точные, чем те, которые не подходили вообще, и наконец ответил: - Беру зерно как двумя пальцами, - эта сухая ассоциация была, пожалуй, самой точной из всех пришедших в голову, несмотря на её какую-то непрозрачность, что ли. Уж как минимум, путанность. - Отмеряю энергию, чтобы взять: если её слишком мало, это равносильно тому, что я не сжал пальцы. А если её чересчур много, то я перестаю понимать, где зерно, с которым я работаю. Как будто пришли ещё десять рук, и за ними ничего нащупать невозможно, - осторожно сказал Стефано, завершая своё, в общем-то, недлинное описание. Хотя, казалось бы, если сильнее пнуть, так лёгкое зерно только лучше полетит - в случае с телекинезом ничего подобного не происходило, принцип "много не мало" ломался как об колено. Сгущая вокруг рисового зерна избыточное количество энергии, Стефано это зерно очень быстро просто-напросто терял, где уж там пытаться им ворочать. Все равно что монету зашвырнуть в Средиземное море - а там пожалуйста, крути её как хочешь, если найдёшь, конечно.

Яна немного удивило, что ученик говорил о том, как он визуализировал саму энергию, а не о работе непосредственно с Аджной, но так было даже понятнее. Он чувствовал удобный ему образ и мог оценить объем необходимой энергии. И даже понимал, что телекинез - это тонкая работа, а не грубая сила.

Лю достал из корзины небольшое яблоко и бросил его ученику, надеясь, что тот без проблем его поймает.

- Лови. Положи перед собой и попробуй просто переместить его с помощью телекинеза. Хотя бы на цунь, - велел старший мастер.

Он считал, что Стефано сейчас мог справиться с этим заданием, раз с рисом уже возникал избыток энергии. Яблоки были мелкими и легкими. Ян хотел поработать над интересной для новичка техникой телекинетического броска, поэтому не ставил себе целью в самом начале занятия вымотать ученика до потери сознания или сильной головной боли. С синей ци и так трудно подружиться.

Стефано показалось, что его ответ несколько удивил старшего мастера - что, наверное, закономерно, когда дело описывается чуть ли не какими попало словами, лишь бы быть хоть как-то похоже на правду, - но, с другой стороны, и нареканий не вызвал, а это было уже ценно. Значит, изложил не так путано, как показалось изначально, и даже более-менее донёс смысл.
Ну, хотелось бы верить.
Яблоко Стефано сцапал на лету и машинально ощущал перед тем, как положить его на травой. Маленькое, не ровное, не идеально круглое, но такими, наверное, только безупречные на вид магазинные яблоки и бывают. Кожица гладкая, но опять, без того налёта восковой безупречности, какую легко встретить в магазине. И очень твёрдые яблочные бока, кажется, если сильно сжать, так оно все равно не сомнется, а только взорвётся в руке. Стефано собрал эти разрозненные образы воедино, несколько секунд подержал общую картинку в голове, сосредотачиваясь на том, что яблоко не перестало быть все тем же цельным и хрустким яблоком от того только, что покинуло его ладонь, и на выдохе мысленно потянулся вперёд.
Яблоко очевидно было тяжелее рисового зерна, но в полной мере Стефано почувствовал это, только когда ткнулся в круглый яркий бок синей энергией, и там, где зерно бы уже подчинилось, яблоко даже не шелохнулось,энергия лишь соскользнула, не цепляясь. Менять и подбирать на ходу пришлось не только нужный объем энергии, но и сам подход - если рисовое зерно брать двумя пальцами вполне естественно, то для яблока это уже было неустойчивым, неудобным хватом.
Но, в конце концов, кто только что хватал его ладонями.
Перейти к нужному образу было сложнее, чем выдумать его, да ещё и одновременно с попытками понять, как сильно нужно в него вкладываться. Уже несколько наученный предыдущим опытом, Стефано прибавлял усилия понемногу - и полз потому со скоростью улитки, и не сразу дополз до того, что яблоко стало отвечать на прикосновения. О том, чтобы протащить его хотя бы на дюйм вперёд, речи пока все ещё не шло, но оно уже покачивалось на месте, практически в миллиметре от того, чтобы все-таки покатиться вперёд. Что явно значило: движение в верном направлении идёт, ещё бы двигаться побыстрее.

Ян наблюдал за тем, как Стефано пытался сдвинуть яблоко. Поначалу никаких выдающихся успехов не было, но парень явно не пытался атаковать объект бездумно большим количеством энергии. Лю мог видеть по ауре, как постепенно разгоралась Аджна, как не менее постепенно увеличивался отток энергии из неё вовне. Стефано был сейчас разумным и осторожным, Лю, считавшему, что расходовать силы всегда нужно с умом (что включало от себя необходимость откосить ото всей работы, от которой можно было косить без последствий) это импонировало.

- Продолжай. Не забывай следить за дыханием, - подсказал Ян.

Он считал, что Стефано на верном пути, ему просто нужно было время, чтобы в этом разобраться и все-таки сдвинуть яблоко. Рассчитать необходимую энергию, подобрать нужный образ и все-таки справиться с заданием. Силы еще понадобятся для более сложных упражнений, запланированных на сегодня.

Местные яблоки были мелкими и не особо тяжелыми. Но все равно их вес и размер в разы превышали вес и размеры рисовых зерен.

К чему относились слова мастера про дыхание, Стефано не вполне понял - но ему всегда было проще не выпендриваться и подчиниться, когда советуют опытные люди. Поэтому итальянец честно постарался не забывать ещё и про это: дышать, а не задерживать дыхание от старания, как будто это может чакре помешать.
Боже, блин, да неужели и правда задерживал.
Тем временем задача с яблоком постепенно решалась - Стефано уже чувствовал, что манера хватать фрукт им выбрана верная, оставалось только ухватить достаточно крепко для того, чтобы наконец получилось сдвинуть. Несмотря на постепенно крепчающее желание навалиться с разбегу и столкнуть уже яблоко с облюбованного им место, итальянец заставлял себя прибавлять силы и упираться крепче постепенно. Чтобы не выяснилось потом, что он остановился на избыточном количестве энергии, запомнил его и будет потом каждый раз тратить больше сил, чем на самом деле нужно.
Когда яблоко качнулось сильнее прежнего, а потом и вовсе перевернулось, утыкаясь черенком в траву, Стефано продолжил ещё какое-то время его толкать, убеждаясь, что действительно подобрал верный подход, а не просто преуспел по случайности. И яблоко снова подчинилось, стронулось с места, понемногу поехало вперёд, пробуксовывая по траве. Стефано ещё на пару дюймов оттолкнул его от себя, а потом рискнул попробовать зацепить его синей энергией за другой бок и потянуть на себя, осваивая прямо противоположное движение. И с мягкой радостью отметил, что получается. Не так лихо, как толкать яблоко вперёд, а медленнее и неповоротливее - но когда основное движение юноша уже понял, то разобраться с различными от него производными, наверное, было уже просто вопросом времени.

Ритм занятия не успокаивался ни на секунду - только Стефано немного освоил одно движение и начинал было подкрадываться к тому, чтобы натаскать себя на него поувереннее, как уже требовалось это дело оставить и переходить к следующему. Про необходимость поднять яблоко юноша уже издалека понимал, что прикладывать силу придется не только не в том направлении, но и несколько по другому принципу, в силу того, что толкать и поднимать - это все же несколько разные движения.
Например, для того, чтобы поднять яблоко, за него явно требовалось гораздо тверже зацепиться.
Стефано со всей честностью попытался это сделать, разбираясь, как можно захватить синей энергией круглое, чуть что выскальзывающее яблоко так, чтобы его поднять. Пользуясь тем, что в прошлый раз мастер его не подгонял, Стефано и сейчас не спешил, позволяя себе неторопливо разбираться в том, что и как у него получается. Несколько попыток поднять фрукт, сжимая его круглые бока, провалились; тогда Стефано поймал его за тонкий черенок и все же умудрился оторвать от земли. Совсем ненадолго, буквально на пару секунд, а потом черенок оторвался, и яблоко упало на траву, вынуждая все начинать заново. Но, как бы там ни было, кое-что эта полуудачная попытка все же прояснила, а значит, тоже была положительным результатом. Стефано повозился еще какое-то время, подступаясь к задаче то так, то эдак, а потом у него наконец получилось подхватить яблоко снизу, как будто сгребая его ладонью, и вытолкнуть наверх. Невысоко, почти касаясь травы, но рекордов по подъему наверх юноша пока и не ставил, сосредотачиваясь больше на том, какие усилия требуются, чтобы не двигать предмет, но уже удерживать его, стремящегося каждый миг нырнуть обратно вниз, подвешенным в воздухе.

Ян смотрел, как Стефано пытался поднять яблоко. С этим возникли некоторые сложности, но ученик был достаточно упрям, чтобы их преодолеть. В конце концов у Стефано получилось удержать фрукт, хоть это отнимало у него много сил. Сейчас Лю не знал, насколько ученик готов к технике броска, нужно было думать и смотреть. Задачей старшего мастера было не довести ученика до обморока, а научить его телекинезу на том уровне, на котором тот готов был учиться именно сегодня.

- Можешь отпустить. Расскажи, что сейчас было сложно, - попросил Лю.

Он решил дать ученику передышку от работы с энергией, потому что иначе занятие должно было вскоре закончиться из-за усталости Стефано. Яблоко - не рисовые зерна, понятная ученику нагрузка была сегодня превышена в разы, и нужно было действовать планомерно. Энергия Аджны - тяжелая и сложная. От неё быстро наступали усталость и сонливость, это тоже стоило учитывать при обучении.

Яну нравилось упорство Стефано и то, что парень все-таки добивался того, что задача оказывалась выполненной, как бы сложно ему ни было.

Попытки удерживать яблоко, которые издалека казались отнюдь не неподъемно сложными, на деле отнимали немало сил. И идея о том, что можно еще этот фрукт пытаться куда-то двигать, тем более - двигать быстро, казалась неуютной уже на уровне самой концепции. Еще немного продолжать настаивать, что он это яблоко держит как на ладони, и опротивеет вовсе. Но, по счастью, мастер именно в этом месте скомандовал перерыв и разговор.
Завершая работу как можно честнее, Стефано мягко опустил яблоко на траву, не разрешая себе просто брякнуть его о землю. Разомкнул и расслабил напряженную чакру, с удивлением обнаружил, что у него между бровей успела бесконтрольно залечь морщина и теперь неуютно ныла кожа, и ответил, стараясь как можно точнее описать свои ощущения от упражнения: - Выскальзывает. Его недостаточно просто взять достаточно крепко, еще нужно верно ухватиться, - Стефано ловил себя на неуютной мысли о том, что он это несчастное яблоко, наверное, легче смог бы раздавить, чем поднять. Рисовое зерно в этом плане не доставляло ни малейших проблем, его достаточно было окружить энергией со всех сторон, как зажать между пальцами, и оно уже не выворачивалось.
Запоздало Стефано подумал о том, что, пожалуй, можно и даже нужно было попытаться подойти к яблоку с тем же самым мерилом. Только уже абстрагироваться от навязчивых образов рук и пальцев, которые сейчас только все усложняли, и орудовать только самой энергией и пойманным принципом работы с ней. Подумав об этом, Стефано тут же указал на яблоко и попросил: - Могу я попробовать еще раз? Мне кажется, я понял, где делал не так.