Сегодня упрямство - завтра победа

Ага… Значит, видеть цель и верить в себя, по сути…
Лауре было весьма сложно представить, что можно настолько абстрагироваться от внешнего мира, что не обращать внимание даже на летящие в тебя камни. Со звуками еще хоть как-то ясно, но вот с физическим воздействием… У девочки даже личико вытянулось, пока она пыталась представить себе подобную картину.

Но раз сифу говорит – значит, такая вероятность существует. Что ж…
Если подумать – она должна уметь сосредотачиваться. Она ведь маг Земли, а первые уроки с этой стихией требовали максимального сосредоточения. К тому же, Лауре вспомнилась ее способность уходить в свои мысли и не слышать ничего вокруг – сколько раз она получала от матери выговор за то, что та обращалась к ней как к стенке – и сосчитать-то сложно. Надо просто сосредоточиться.

Ирландка кивнула, соглашаясь, сменила позу, устраивая по новому затекающие ноги, чтобы дискомфорт физический не отвлекал от мысленной работы, и вновь закрыла глаза:
- Хорошо, сифу Грей, я попробую.

Сделав несколько глубоких вдохов и такое же количество максимально длинных выдохов, девочка старательно отметала от себя все лишние в настоящий момент тревоги и мысли. Потом, все потом… А пока только занятие. Возможность овладеть техникой чтения и защиты мыслей.

Почему-то Лауре представилось, что она сидит на летней лесной поляне, в зеленой траве. Белая стена выросла словно по-волшебству, окружая ее со всех сторон и накрывая сверху куполом. Еще немного концентрации и из синего вихря около лба в стену начали вновь вплетаться нити Аджны, укрепляя последнюю и подпитывая. В этот раз девочка плела сетку чуть чаще, прочнее, но все же не стараясь класть нити близко друг к другу. Ей почему-то казалось, что это потребует слишком большого расхода энергии от нее.

Закончив, она с удовольствием оглядела получившийся результат каким-то внутренним зрением. Здесь было спокойно и тихо. Родная, теплая и близкая трава успокаивала, а прочная, подкрепленная энергией Аджны стена защищала ее от всего, что только возможно.

В этот момент каким-то далеким краем сознания Лаура поняла, что ничего не слышит – словно она оказалась в неком вакууме и тут же сделала все возможное, чтобы не пустить эту мысль дальше задворок сознания. Пусть там и сидит, а она пока тут помедитирует. В тишине…

Часто ученики обращаются к своей стихии, чтобы так им было легче кастовать ментальную магию. Например, с ее помощью они строят щиты или представляют себе атаки. На первый взгляд так кажется легче, ведь, по идее, ты отождествляешь ментальную магию - штуку непонятную, пока еще неподдающуюся и капризную - с тем, что хорошо знаешь и понимаешь, с тем, что тебе близко и знакомо. И это не то, чтобы неправильно - просто это первые этапы познания, когда хоть как-то пытаешься переделать слова наставника, которые звучат примерно как "сделай то, не знаю чего, увидь что-то, не имея об этом понятия, но при этом верь мне на слово". Потом, если и дальше изучать и познавать, будет легче и проще представлять себе вещи, которые в принципе нельзя увидеть и представить. Так уж получилось, что ментальная магия - не та способность, которая развивается спонтанно - к ней нужно прикладывать усилия, чтобы ею овладеть.

Цирилла дождалась, пока Лаура погрузится в свои мысли настолько, чтобы отвлечься от нее, и на мягких лапках поднялась с подушки. Тихонько обошла ее с правой стороны, так, чтобы оказаться сбоку, а потом, уже не таясь, начала нарезать круги вокруг ученицы, громко топоча и скрипя деревянными половицами так, что они, бедные, грозились вот-вот развалиться на мелкие куски.

Вернулась обратно, чтобы быть лицом к Лауре, встала над ней, нависая низко, едва ли не дыша на ученицу. Невежливо, да, немного, но, во всяком случае, учит быть собранным даже тогда, когда тебе заглядывают через плечо и дышат в спину - ведь чаще всего это больше всего и отвлекает. А потом, снизойдя до самой настоящей наглости, Цирилла кинула ментальную мысль Лауре, просочившись синими нитями через ее щит. Всего одно слово: "Лаура!", сказанное достаточно громко, чтобы ученице оно показалось внезапным в тишине ее внутреннего защищенного мирка.

Было совершенно приятное чувство уюта и защищенности. Лауре казалось, что где-то там светит солнышко и почему-то оно, хотя это странно и непонятно, пробивается сквозь ее стену и приятно пригревает голову и плечи, слегка попадая на нос и щекоча его. И так тихо-тихо вокруг, что даже смеяться хочется…

Девочка рассеянно и удовлетворенно рассматривала окружающую ее стену. Хотелось прикоснуться к ней, потрогать, ощутить пальцами шероховатость и надежность, но эта мысль билась где-то глубоко пойманная сачком разума. Того самого, который еще не забыл о том, что это все иллюзия внутреннего зрения, и понимал, что если потрогать стену – можно потерять концентрацию, а она и так давалась не столь просто – вон, где-то в затылке уже начиналась пока еще едва заметная ноющая боль.

Ирландка не слышала носящуюся вокруг нее кругами наставницу, слишком глубоко погрузившись во внутренние мысли. А их было много – Лаура сидела и целенаправленно размышляла о том, какие возможности ей может дать ментальная магия. Вот буквально по пунктам – плюсы и минусы этой чудной способности.

Она так увлеклась этим процессом, чувствуя себя совершенно защищенной, что внезапно грохнувшее «Лаура!» заставило девочку вздрогнуть, дернуться и завалиться на бок. Ей показалось, что голос прозвучал одновременно со всех сторон, полностью заполняя пространство, а не конкретно слева или справа.

Ойкнув, Лаура открыла глаза и немного гневно воззрилась на весьма довольную собой Цириллу – ну да, попалась…

Цирилла и бровью не повела, глядя на недовольную ученицу, продолжая сиять, как начищенный пятак. В жизни вообще не бывает справедливости - и к этому надо привыкать с таких молодых лет. Серьезный настрой Лауры радовал, обстоятельный подход к изучению - тоже, но для первого раза слишком настойчиво девочка пытается объять необъятное. Сама Цирилла начала изучать ментальную магию лет в десять, и могла бы сказать, что достигла некоторых конкретных успехов, дающих ей преимущество над другими, только к двадцати четырем годам. Магические способности, особенно ментальная магия - не та, которую можно постичь за два-три-четыре занятия, да даже за месяц, потому что опасность ментальной магии стоит даже не на уровне каких-то физических умений. Она затрагивает сознание человека и неверные шаги могут послужить отправной точкой для необратимых изменений в головном мозге, что, в свою очередь, может стать причиной некоторых нарушений сознания, памяти и прочих особенностей, присущих человеку.

- На сегодня достаточно, - известила англичанка, протягивая руку Лауре и помогая ей подняться. - Постарайся сегодня-завтра не пользоваться своей новой способностью. У тебя неплохие задатки, но спешка может сделать только хуже. Дай самой себе привыкнуть, освоиться, а потом можно начинать тренировки. Мой тебе совет - никогда не доводи до изнеможения. В следующий раз, когда будешь делать щит, старайся с каждым разом тратить все меньше времени и сил на его создание - продумай его до мелочей, отшлифуй, пусть будет минимум особенностей и деталей - не нужно представлять себе что-то сложное. Нужно что-то такое, что было бы привычно тебе - что-то очень легкое. И последнее - в ментальной магии нет каких-то штампов - каждый представляет себе по-своему. Экспериментируй, но если заранее не уверена в результате, посоветуйся с кем-нибудь из мастеров. Вопросы? Если таковых не имеется - можем прощаться.

Цирилла выглядела весьма довольной. Настолько, что девочка сама невольно улыбнулась, принимая руку и поднимаясь на ноги. Видимо сбитие концентрации было одной из необходимых ступеней изучения и ничего страшного в том, что она сбивалась, не было, вряд ли иначе наставница была бы столь довольной.

Внимательно выслушав наставления, ирландка кивнула, подумала и как в школе подняла руку:

- У меня есть вопрос, Сифу Грей. При самостоятельной тренировке – что мне делать? Ставить стену, разрушать ее и ставить снова, добиваясь быстроты и… как бы это сказать… ее идеальности? Или же ставить стену и стараться удерживать ее несмотря ни на что какое-то время, а если уж сама рухнет – тогда ставить заново с анализом и учетом ошибок?

Вопрос был довольно важным. Лау поняла, что ее домашнее задание, по сути, отшлифовать ментальный щит, но с какого боку подойти к исполнению этого задания – это стоило прояснить. Ведь если она будет тренироваться одна, к примеру, на берегу озера – маловероятно, что ее что-то отвлечет от сосредоточенного состояния.

- Твоя главная задача сейчас - это научиться держать щит так, чтобы никакие внешние раздражители не могли тебя сбить с концентрации. Конечно, при этом не стоит истязать себя до последнего, все хорошее должно быть в меру. Сначала найди себе какое-нибудь уединенное место, где тебе никто не будет мешать, поупражняйся там, пока не почувствуешь себя уверенно. Ментальная магия в большинстве случаев магия защитная, а не атакующая. Постарайся найти комфортное местечко, где ты можешь почувствовать себя защищенной - вначале так будет легче. Разберись в себе, подумай над тем, найди общий язык с самой собой. только когда поймешь себя - сможешь научиться понимать других.

- Когда сможешь держать щит продолжительное время - можешь приступать к его совершенствованию. Попробуй научиться ставить его как можно быстрее и тратить на это меньше сил - продумай до мелочей, запомни таким, каким ты себе его представляешь. Если приведется какая-то ситуация, требующего скорейшего реагирования - образ твоего ментального щита должен выскакивать мгновенно, не зацикливаясь на каких-то частностях и деталях. Он должен стать твоей второй кожей - только так ты будешь защищена. Нужно отработать все до автоматизма. Звучит, конечно, сложно, но это того стоит.

Цирилла замолчала, чтобы перевести дух и дать Лауре время все осмыслить, потому что материал новый, довольно непривычный и необычный, но, глядя на девочку, можно с уверенность сказать, что ее упрямство подточит даже стены монастыря, не говоря уж о том, чтобы выучить ментальную магию.Таким людям нужно видеть впереди цель, чтобы идти к ней, а конкретную цель ученица себе уже поставила.