Как изучить неизученное

- Можно, - ответил Ньяо и кивнул, указав Анатолию на кисть для каллиграфии.

Он не стал объяснять, что и не думал беспокоиться. Его вообще было сложно вывести из себя или заставить всерьез тревожиться, потому что терпение и смирение были в понимании Ньяо в числе важнейших добродетелей человека, а четыре Благородных Истины учили, как избегать тревог и страданий. Их порождают желания. Чем менее остры желания, тем спокойнее и приятнее жизнь. Когда даже попытки дотянуться разумом до непостижимых истин, скрытых в коанах, не основаны на чрезмерно сильных желаниях, исход урока с учеником не беспокоит вовсе. Если Анатолий усвоит хоть что-то, это будет для него полезно. Если он не сможет или не захочет понять основы офуда - это тоже не страшно. Это даст пищу для размышлений о том, как более доступно объяснить простые вещи, касающиеся заклинаний. О слове, мысли, информационном поле и всем остальном.

Ньяо замолчал, дожидаясь, как Анатолий изменит свое желание, записанное на бумаге.

На разрешение мастера Анатолий отреагировал сразу же - молниеносно взял в руки листок с написанной фразой и маркер и дописал продолжение фразы иероглифами, гласившее: " владеющего магии воздуха и катаной " и положил листок с маркером на место.

- Извините за мою молниеностность - смутившись произнес парень. Всё - таки нельзя же так: просто взять и резко сделать что - то. Может быть, мастер испугался, но по виду он был таким же уравновешенным и спокойным.

- Эм. . . мастер, а вы не заметили, что у меня рука. . . перебинтована? - внимательно спросил Анатолий, подняв ту самую руку. Хотя мальчуган и видел, как мастер сосредоточено смотрел на парня, когда он " реабилитировал " руку, но на всякий случай спросить стоит.

Формулировка стала точнее, но все равно вызывала у мастера вопросы. Впрочем, уже то, что Анатолий дошел до изменения своего желания было хорошим знаком. Он хотя бы более четко представил, человека с какими способностями хочет одолеть, и можно было понять, какое желание крылось за волей к подобной победе.

- Я не обратил на это внимания, - честно сказал Ньяо. - Мне кажется, что если бы травма тебе мешала, ты бы не просил о занятии, а, если она не мешает, то спрашивать тебя о ней не тактично. Разве нет?

Он замолчал, дожидаясь ответа от Анатолия, и пока ничего не стал говорить об исправленном пожелании, которое написал ученик. Тут было лучше дать задание для самостоятельной работы. И оно будет проще, чем просьба постичь звук хлопка одной ладони. Ньяо снова сложил четки вдвое и надел их на запястье руки.

По речи мастера дополнение желания не вызывало неприятностей, а наоборот, только ускоряло процесс изучения искусству офуда. Противник с любым видом стихийной магии был отличным манекеном для тренировки. С катаной также можно потренироваться, но пока ещё рано. Это Анатолий уяснил себе чётко и ясно. Катана - оружие, не терпящее ошибок или тому подобное.

- Ну, как бы нет. - также с неуверенностью сказал парень. Конечно, когда тренировка проходит один на один, в могильной тишине учебной комнаты Храма эта неуверенность является обычным явлением. Но убирать её всё - таки стоит. Иначе будешь тренироваться с куратором в неуверенностью и непонятливостью в голове.

Тут мастер снова надел чётки на руку. Всё же не стоит подрывать уверенность ученика, которого хоть и видел на мастер-классе, но тренировку с ним не проходил, сверля его ледяным взглядом, дожидаясь какого-нибудь ледяного ответа. И чтобы разогреть атмосферу, Анатолий решил задать несколько вопросов мастеру:

- Сифу Ньяо, а вы когда-нибудь использовали офуда? И для чего или кого?