Лекция по врачеванию: физическое тело с точки зрения анатомии человека

Мэйлин считала, что приехала в монастырь отдохнуть, а не работать, но когда Бо-джи предложила провести лекцию, соединив в ней все свои знания как врачевателя и хирурга, Мэйлин не смогла отказаться даже несмотря на то, что больше всего ей хотелось лечь и ничего не делать, даже не шевелиться. У нее было несколько дней на подготовку всего, что она хотела бы рассказать на этой лекции, и это подействовало на нее наилучшим образом, потому что снова позволяло заниматься тем, что она любит.

Ей до этого еще не приходилось вести лекции перед слушателями, но у нее был интерны, которым доводилось видеть ее в качестве наставника, а после всего, что ей в принципе довелось испытать, напугать Мэйлин в этой жизни могло очень мало вещей. В этой части гор она еще ни разу не была - новый Сад Четырех Стихий, в создании которого она не участвовала, но место ей понравилось. Вообще в Храме много изменилось за те годы, что она сюда не приезжала. Хотя сложнее всего было вспомнить, что она владеет еще несколькими видами магий кроме тех, которыми привыкла обходиться. Здесь ей стало лучше.

Мэйлин ждала учеников в зоне, которую считали зоной Огня, судя по огромному количеству расставленных здесь свечей, и где горело священное не гаснущее пламя. Здесь было тепло, а вокруг костра, чтобы ученики не замерзли, разложили циновки. На одной из них Мэйлин и сидела, грея вечно мерзнущие пальцы у огня.

Не так давно прибыв в монастырь вместе с Сонгцэном, Яшви сразу же взялась за посещения занятий в надежде узнать как можно больше нового и полезного. Тем более, что врачевание казалось ей полезной наукой, но еще и очень сложной. Она слишком хорошо помнила, как Сонгцэну пришлось с ней возиться с ее простреленным и сломанным плечом. Да и лишний врачеватель в клане не будет лишним.

Яшви не нравился только тот факт, что необходимо было покидать монастырь, чтобы добраться до места проведения лекции. Это место было новым, Яшви здесь еще ни разу не бывала, но затем она поняла, что здесь вполне себе неплохо. Особенно эти расставленные вокруг свечи, которые непрестанно горели, как и пламя в центре круга из камней. Девушка поздоровалась с мастером полупоклоном и села на циновку по другую сторону костра. Сонгцэну нравился огонь, но на изучение двух противоположных стихий у него ушло очень много времени. Яшви казалось, что у нее точно нет столько времени, чтобы повторить его путь. Поэтому ей стоило выбрать что-то другое.

Пока была возможность посещать занятия, лекции и мастер-классы, девушка этим и занималась. Возможно, врачевание она не сможет дальше развивать в себе, каких-то знаний ей хватало для того, чтобы вылечить лёгкую простуду у дочки или мужа, залечить какую-нибудь маленькую ранку или порез, а остальное ей было сложно. Все эти чакры, пары и энергии - всё это слишком сложно, нужны какие-то ещё знания. Поэтому она, узнав, что на лекции будет разговор про анатомию человека, пошла туда. Кимико осталась с папой, и девушка не беспокоилась о них. Потому что уже долгое время Кимико живёт чаще с папой, чем с ней. Последнее время что-то наладилось, но в будущее заглядывать не хочется. Пусть идёт так, как идёт.

В павильоне было тепло из-за костров, там находились уже две девушки, и Яреци вежливо склонила голову в знак почтения. Заняла своё место и стала ждать начала лекции, уставившись на огонь.

Айлин согласилась поехать в монастырь только потому, что сюда собирались приехать вся семья, и ей бы не пришлось лететь в самолете одной. Хоть и пришлось сказать Фениксу, что она просто хочет провести время со своей семьей в небольшом отпуске. Она не была уверена, что должна рассказывать ему про монастырь, хотя Фэнжэнь и знал о существовании в мире как минимум врачевания. Она даже пыталась использовать эту способность на нем, но не очень-то успешно. Наверное, теперь пришло время узнать об этом поподробнее.

Она не была здесь очень давно, несколько лет точно, со старшей школы. А уж когда в ее жизни случился Чжоу Шоушэнь, и вовсе отказалась от мысли приезжать в Линь Ян Шо, зная, что он ее никуда не отпустит даже под благовидным предлогом уехать куда-то с родителями. До Сада в горах Айлин шла за двумя другими девушками, в одной из которых узнала Яреци, но не стала ее догонять, чтобы идти вместе с ней. Зато оказавшись у одного костра, приветливо поздоровалась с ней и остальными, чудом поняв, что видит Юн Мэйлин, которую тоже давно не видела. Она изменилась, во взгляде появилось что-то суровое, а волосы стали намного короче. Наверное, в ее жизни тоже многое произошло.

Прожив в монастыре уже немало времени, Ичиро заметно усовершенствовал свои навыки решения хозяйственно-бытовых вопросов, заметно укрепил свое тело, освоил тибетскую кухню и даже осознал, с чем связано его стремление походить в шкуре тануки. Но на этом его достижения и заканчивались. Магия, который казалось был напитан сам воздух Линь Ян Шо, продолжала казаться ему чем-то чужим и непонятным. Поэтому в один прекрасный момент у Ичиро возникло желание попробовать хоть как-то соприкоснуться с загадочным для него миром, для чего он выбрал занятие по врачеванию, на которое шел, скорее, для утоления собственного любопытства, чем для получения каких-то конкретных знаний и навыков.

Место, где была назначена встреча с мастером, было прекрасно ему знакомо. В свое время ему с друзьями довелось возводить навес, под которым предстояло укрыться всем участникам сегодняшнего мероприятия, и от осознания этого на душе у Ичиро стало тепло еще до того, как он, вежливо поклонившись молодой женщине, на занятии которой присутствовал впервые, занял место на свободной циновке у огня. Кроме него узнать о врачевании больше на данный момент возжелали еще три девушки, одна из которых была ему хорошо знакома. С момента их последней встречи Яреци выглядела намного лучше, и, улыбнувшись ей вместо стандартного приветствия, Ичиро погрузился в свои мысли, ожидая начала занятия.

После мастер-класса, который они с Ичиро устраивали в горах для следопытов и прочих личностей, у него несколько дней болело плечо. Но маркус не любил ходить по всяким больницам, до лазарета он так и не дошёл, так как там постоянно (ну или большую асть своего времени) находилась Цэрин Лхаце, а он не хотел, чтобы она переживала о нём. Хотя он сомневался, что она будет переживать, но кто знает. В общем, занимался он самолечением, и теперь плечо не болело. И он направился на лекцию.

С Мэйлин он знаком не был, но сразу сообразил, что это она сегодня ведёт занятие, и вежливо ей поклонился. А потом посмотрел на участников лекции, увидел сестру и Ичиро, вежливо кивнул им и сел на одну из циновок. Молча стал ждать начала лекции.

Тот факт, что все свои знания по анатомии (точнее, то немногое, что все же было в ее голове по данной теме), она за время отсутствия в храме подрастеряла, Настя поняла очень быстро. Как только в принципе услышала про лекцию по врачеванию. Не то, чтобы она отказалась идти на занятие в ином случае... Найти нужное место оказалось не так просто: сад Четырех Стихий появился в то время, как ее самой в монастыре не было, и, мало того, делился на четыре зоны по количеству стихий. Спросить у других как-то не вышло: народу было немного, а те, чтобы были, то куда-то торопились, то явно были заняты куда более важными делами. Прибежала Настя почти к началу, еще немного — и опоздала бы. Хорошо хоть хватило логики понять, что дорога с красными флагштоками — это наверняка к зоне Огня.

Настя, конечно, немного удивилась, узнав, что занятие по врачеванию будет здесь, а не в зоне Воды, к примеру, что было бы более логично в ее глазах. Но очень быстро девушка поняла, что в такую холодную погоду лучше всего сидеть и слушать лекцию у огня, чем где-то в другом месте мерзнуть и пытаться согреться, пропуская мимо ушей действительно важную информацию. Помимо нее, уже были люди. Настя спокойно, с неизменной улыбкой на губах кивнула Яреци и Маркусу (как же давно они не общались!), единственным знакомым из присутствующих, поклонилась мастеру и заняла ближайшее свободное место, ожидая начала.

- Опаздываю, опаздываю, чёрт, - бормотала Лиза, бежав по дорожке, которую не она выкладывала во время прошлой активности храма, когда строилась зона четырёх стихий. Вроде флажки она ставила, а может и нет, но павильон точно они строили с Джуном и Ичиро. Это было такое забавное занятие, что захотелось снова сделать что-то нужное и общественно полезное. Но сейчас не было таких занятий, где надо работать руками, и человеку с шилом в одном месте было достаточно тяжело просто слушать. Но врачевание было одной из важных ддисциплин, и она опаздывала на занятие.

С анатомией она не была знакома. Знала только, что сердце находится слева, а печень справа, и на этом её знания заканчивались. А по поводу всяких чакр... это было слишком сложно, но можно чем-то заняться. Среди присутствующих были знакомые лица - Ичиро и Маркус, а также три незнакомые девушки и одна боле взрослая женщина. Кто из них был преподавателем сейчас она не знала, но точно не Маркус и не Ичиро. Вежливо всем поклонившись и улыбнувшись ака рождественская ёлка, она села на свободную циновку и стала ждать начала занятия.

Когда Маргарита изъявила желание поехать в монастырь, Сэтоши взял несколько недель отпуска и, взяв ноутбук и клятвенно пообещав выходить в сеть каждый день, лучше по несколько раз, отправился дышать воздухом и не отдыхать. Рита проводила много времени с сыном и с ним, теперь из-за отсутствия связи они могли спокойно любить друг друга, а он мог не волноваться, что в самый ответственный момент позвонит сеньор Фернандез с требованием срочно сделать какой-то отчёт. Было хорошо, тихо и спокойно.

Лекцию по врачеванию он решил посетить просто "для галочки". Анатомию он вроде как знал, конечно, без подробностей, но был осведомлён, что у всех млекопитающих по 7 шейных позвонков, а остальных позвонков разное количествов зависимости от вида. Поэтому он пришёл на лекцию, кивком головы поздоровался с присутствующими и занял одно из свободных мест. И стал ждать начала лекции. Пусть это ему не пригодится, но это лучше, чем сидеть в деревне и считать очередные отчёты.

Юэмин очень хотела успеть на занятие по врачеванию, потому что считала, что нельзя упускать такую возможность. Юн дайфу тратила личное время на занятия с ней в Хусин, а тут можно было побывать на полноценной лекции. Юэмин вежливо поклонилась мастеру и поспешила занять свободное место, пока занятие ещё не началось.

Она немного запыхалась, но надеялась, что это небольшое опоздание не разозлит Юн дайфу, которая ценила дисциплину и порядок во всем. Юэмин было важно научиться врачеванию: она видела, на какие чудеса способны истинные мастера, и хотела хоть немного освоить то, что знали они. Врачи не могли бы вернуть Тео к жизни. Без помощи Тео Юншэн не дождался бы скорой. Без сифу Лю она бы долго училась ходить. Было глупо упустить возможность учиться в Линь Ян Шо, когда мастера были самы готовы делиться своими знаниями и навыками.

Мэйлин не ожидала, что будет так много желающих узнать поподробнее о врачевании через призму более понятной каждому человеку анатомии человека. Каждый здесь наверняка учился в школе, и должен был иметь хотя бы примерно представление о том, как устроены они сами, но нередко было сложно соединить две системы знаний в одну и, наконец, принять, что все было взаимосвязано между собой. Последней у пламени появилась Се Юэмин, с которой у Мэйлин было несколько встреч в клинике Хусин, но девушка опоздала не притично, и Мэйлин не стала акцентировать на этом всеобщее внимание. Здесь она не была строгим старшим хирургом, она не была даже мастером, чтобы пенять ученикам об их опоздании.

- Здравствуйте, - поздоровалась она, когда все собрались, и тянуть дальше было бы невежливо, потому как в горах быстро темнело, а всем еще нужно было вернуться обратно в монастырь, и желательно засветло. - Не уверена, что многие здесь меня знают, мое имя Юн Мэйлин, и мне впервые приходится проводить групповое занятие, но, надеюсь, все пойдет хорошо. Из личного опыта я знаю, что некоторые врачеватели часто сталкиваются с такой проблемой, что, обладая достаточными знаниями о том, как работать с энергией, они плохо представляют собой, что такое человеческое тело, как оно построено и по каким законам работает. Поэтому мне бы хотелось разобрать сегодня об основах анатомии человека, чтобы сформировать устойчивое понимание, что энергия человека, известная как ци - жизненная, - тесно связана с аурой, а она, в свою очередь, связата с телом физическим, состоящим из вполне себе осязаемого наполнения.

- Тело человека, как вы уже, наверное, могли догадаться - система довольно сложная, скорее будет правильно сказать, что это совокупность нескольких систем - костной и мышечной систем, сосудистой, дыхательной, нервной, вегетативной, пищеварительной, эндокринной, мочеполовой и лимфатической. Начнем с костной системы. Скелет взрослого человека состоит из 206 костей разных типов строения. Надеюсь, все из вас примерно представляют себе, как выглядит скелет. Для вас, как для врачевателей, будет неплохо запомнить хотя бы такую грубую схему строения скелета - череп, позвоночник, ребра, таз, кости верхних конечностей и кости нижних конечностей.

Мэйлин пришлось встать, чтобы хотя бы образно показывать на себе, где все это расположено относительно человеческого тела, но сомневалась, что здесь есть кто-то, кто не знает, где находится таз или нижняя конечность.

- Ближе к туловищу кости конечностей крупнее и длиннее - плечевые кости рук и большеберцовые кости ног, а после кости уменьшаются и увеличивают свое количество - по две кости: локтевая и лучевая в предплечье; малоберцовая и большеберцовая в голени. Затем идут совсем мелкие кости кистей и стоп. Помимо того, что костей много, все они соединены между собой по разному типу. Основное отличие таких соединений в степенях подвижности - есть неподвижные, или непрерывное соединение, полуподвижные или полусуставы, и подвижные, то есть собственно суставы. Вне они внутри себя делятся еще на несколько видов, но их сейчас затрагивать не будем. При лечении костей и суставов запомнить нужно две важные вещи - кость начинает срастаться с надкостницы, то есть с той ткани, которая покрывает кость снаружи, а при лечении сустава нужно следить за тем, чтобы суставная сумка, в которую погружены два соседних сустава, оставалась герметичной. Кто-нибудь может привести пример неподвижного, полуподвижного и подвижного сустава? Или у кого-то появились вопросы?

Яшви старалась не упустить ни слова из того, что рассказывала сифу Юн. Познания Яшви были крайне скудными, хотя она не сказала бы, что школьная программа дается ей прямо так тяжело. Она иногда просила помощи Сонгцэна в физике или геометрии, которые казались ей чересчур сложными, но ей нравились уроки биологии, литературы и истории. те, где не нужно было запоминать множество формул, потому что они всегда впадали у нее из памяти.

Она имела некоторое представление о том, что такое ци и как она работает, слышала об ауре, семи тонких телах и даже коснулась строения человека, но в более общих чертах. Яшви, конечно, не путала руку с ногой и достаточно терпимо разбиралась в том, где что находится из внутренних органов, ей, скорее, не хватало, как и сказала мастер, умения соотнести все это с чакрами. Поэтому это занятие было ей как нельзя кстати. Немного не хватало наглядности, но сифу Юн по возможности демонстрировала все на себе, так что с этим удавалось мириться. Пока не придет время искать что-то более сложное, чем череп или кости руки.

Она не знала, о каких суставах можно говорить, потому что плохо представляла себе их работу, ее больше заинтересовала их герметичность.

- Что будет, если сустав окажется не герметичным? - негромко спросила она.

Айлин довольно хорошо училась в школе, хоть уроки биологии никогда не входили в число ее интересов, но ей не доставляло труда следить за мыслью Юн Мэйлин, которая пока в основном освежала их память относительно строения человеческого тела. Тем не менее, Айлин была уверена, что услышит сегодня массу полезного и интересного, и это станет для нее хорошим подспорьем в том, чтобы и дальше изучать врачевание. Пока она только с трудом представляла себе, как будет проходить практика в этой области, но об этом стоило задумываться только тогда, когда будет освоена теория. Пока Айлин плавала даже в ней, хотя вроде бы у нее были знающие люди, у которых она могла бы спросить совета.

- Кажется, некоторые кости черепа соединены между собой неподвижно, - заметила Айлин, когда часть теории закончилась и мастер задала вопросы, или ей можно было задать вопросом, чем и воспользовалась девушка с необычной внешностью перед Айлин. - Такие соединения носят название костного шва.

Неизвестно, откуда это знание взялось в голове Айлин, вероятно, все с тех же школьных уроков. По-крайней мере, ни Тео, ни мама никогда ни о чем подобном не говорили.

Вскоре началось занятие, и девушка перестала следить за теми, кто пришел. К ее удивлению пришел Маркус, а потом появилась Настя, и девушка ей приветливо кивнула и улыбнулась. И как только Мэйлин начала вести занятие, все ее внимание стало обращено к преподавателю. Анатомия входила в школьную программу, но прошло уже столько лет, что она и не помнила, что там было.

Оказалось, что там было что-то про кости, мышцы и вообще строение человека. Девушка пожалела, что не взяла с собой ничего, на чем можно писать, поэтому старалась все запомнить, так как вроде бы не жаловалась на память.

А потом Мэйлин задала вопросы, где надо было порассуждать, и Яреци, дождавшись, решила тоже порассуждать.

- Полуподвижный сустав - это вроде бы что-то из пальцев. Можно фалангами двигать вверх и вниз. А подвижные - это плечевой или тазобедренный сустав. А неподвижный... крестец можно к нему отнести? Или это кость? - сказала она.